注重熏陶淡化教育痕迹

　　高礼文：不同时代文明礼仪教育应该有不同的内涵和方式，那么，如何增强文明礼仪教育的针对性和时代性？如何贴近实际、贴近生活、贴近学生？

　　孙惠惠：不可否认，由于家长对孩子未来成长适应性的担忧和防患于未然的想法，一些负面的因素也过早地进入了孩子的世界。因此现在应该开展人本化教育。比如遇到他人遇难的情况，第一时间不是直接去救，而是向周边成人求助，拨打报警电话。不逃避、不冲动、有策略，科学地帮助他人，才是我们对于孩子文明的定义。

　　卢涛：社会转型期，有一些不利于青少年文明行为养成的负面因素，这要求我们的教育内容贴近生活和实际，用现实生活中的案例故事来引导，用学生身边的榜样来引导，用学生的语言与学生沟通，这样更容易贴近学生。同时，要以他们感兴趣的方式，开展文明礼仪熏陶，淡化教育痕迹。

　　任乐波：确实是这样，现在的学生视野开阔，信息获得渠道丰富，从他们的身心和认知特点出发，善于运用网络语言、动漫、时尚等他们喜闻乐见的方式与他们沟通，在潜移默化中帮助他们养成文明礼仪。

　　董卿：学校也可以结合时事，选择社会新闻热点进行宣传。也可以挖掘学生身边的资源，比如把优秀的同学作为典型，让学生向其学习。也可以举办文明礼仪游园会，让学生在游戏中获得知识。