| 两名学生的创意起源于汶川大地震。王露钧说，地震发生时，他还在念初中。在电视上看到道路桥梁坍塌，数万灾民被困，救援人员和救援物资无法迅速抵达灾区时，他的内心非常焦急。
王露钧考入宁波三中后，学校有个机器人社团，深深吸引住了他。机器人校本课程上，喜欢动手和动脑的学生聚集在一起，常会冒出新奇的火花。去年暑假，王露钧和沈天立两人共同设想：能不能设计出一个在自然灾害面前能快速架桥，赢取宝贵时间的机器人呢？他们的想法得到了赵成华老师的支持。这位赵老师，也是一位机器人发烧友，多次在国家级的机器人比赛中获奖。
“从去年暑假开始动手，整个设计的完成花了半年时间。”王露钧说，除了一周一节的机器人校本课程，他们经常利用中午吃饭、课间活动时间跑到实验室研究机器人，从一开始蹩脚的手动操作，到现在基本全自动化的操作模式，他们装了无数次，也拆了无数次。近日，当“架桥机器人”在全国青少年科技创新大赛浙江省赛区亮相时，评委不禁眼前一亮，评价它结构巧妙、实用性强、使用方便，模型能为生活实际提供思路，节省救灾时间。
“在架桥速度的提高和外形的美观度上还需要有一定的改进，如何使齿轮更好地磨合也是我们需要思考的。”7月份，赵成华老师将带着王露钧、沈天立和“架桥机器人”，参加全国青少年科技创新大赛。 |
