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主持人：问一下刘校长，如果说，比如说我周围，就是说我的孩子可能存在这样的一种情况，那我要怎么样去判定他是不是得了自闭症？
刘佳芬：刚才马主任已经讲了自闭症的三个特征，我们完全赞同。那么从自闭症，社会交往障碍那一块来讲，这个社会交往障碍，是他一个自闭症症状的核心症状，主要表现在从小婴儿的时候就可以表现出来，比如说他对自己的父母不亲，不喜欢别人抱，还有当人家要去抱他的时候，他表现出来没有这个愿望，不会张开双臂，他没有这个概念一样的。你想抱他，他就站在那里没有什么表现。
还有一个，他到了小孩的时候，到幼儿园去，他不会主动的找小孩玩，还有一个人家小孩找他玩的时候，他会拒绝别人，躲避起来。这也是他的社会交往，从小就有这个症状在。
还有一点，他们自己想怎么做就怎么做，一点不会顾及其他的人。所以我们有时候看到这个小孩子自己在玩，好像本事很大的，一个人在玩，不管谁进来他就这么玩，因为他只有自己的世界里面在。这一个，他们目光不会对视对方，他的目光比较的游移，在移动的，不会注视着你说话。这是一个社会交往，他从小就有这个障碍存在。
至于言语障碍，他主要表现出词汇量比较少，简单的重复一个简单的单词。比如说有的孩子，刚才马主任也讲了，说话，他会说，但是他往往用手势语来代替，就指一指，他要这个。他而且声音有些比较尖，有些很小，不敢说出来一样的，人家听不到。
这个就是说，他重复说一个单词，有的自闭症小孩会模仿别人说的话，比如你叫他贾明(音译)，他就说贾明(音译)，你说皮球，他就说皮球，他就重复。有的自闭症小孩，他不会提问题，也不会回答问题。而只有就是说，你说什么、问什么，他就说什么，跟着你说。
我今天早上发现了一个自闭症的小孩，早晨的时候我迎接我们的学生进校门，我站在门口。然后来了一个自闭症小孩，我拉住他了。他会说的，老师好、校长好，因为我们反复的强调了训练了，我就拉住他了。我说你看，今天刘老师的脸有什么不一样？他就讲，刘老师的脸有什么不一样。我看不行，我指着自己的脸，因为我自己的脸皮肤过敏了，红肿。我说刘老师的脸这边和这边有什么不一样？
刘老师的脸，他指自己的脸，刘老师的脸这边和这边有什么不一样。
主持人：他可能单纯的在模仿。
刘佳芬：他就模仿别人，你提的问题他不会回答。然后我把他的手拉到我的脸上，刘老师的脸这边和这边不一样，你看一下？他看一下，说了一个字，大。
那么我们在值班的老师都是掌声响起来了，他不知道肿、红，他就说了一个大，因为他对视了一下就马上说出了这个词。也就是说自闭症小孩他的言语交流、交往上面，他就是很容易，就是分不清代词，你、我、他，还有某某某的名字，他分不清，这是言语障碍。
第三马主任也讲了，他的兴趣狭隘，而且行为非常刻板、重复，强烈要求环境不能够变的。所以说他，有时候我们学校教育小孩子的时候，发现他一段时间特别喜欢这个游戏或者活动。锅盖，他就转，圆的东西他就转，他很喜欢。简单的积木拆了搭搭了拆，用一个积木插进去拔出来，一直沉浸在这样一个游戏当中。
特别喜欢看什么呢，就是电视当中的广告和气象预报。
主持人：这是为什么？
刘佳芬：我们也研究不出为什么，他就是看了之后，这几个词这几句话背出来背得很好，气象预报怎么说的，一字不漏的能够讲出来。但是你给他看其他的少儿节目他就不喜欢，他就不看。这就是我们一直在研究的，他专注了这一项就特别喜欢。
主持人：现在目前还不知道他们为什么喜欢？
刘佳芬：我们慢慢在摸索，就是想把正强化的一些比较良好的行为，来干预他负的行为，不要他重复，不要他刻板，这么在研究这个事情。
还有一些小孩表现他对环境的狭隘，不变，他吃饭，一定要吃同样的菜同样的饭。还有一个就是说，他走的路线，一定要走这条路的。还有一个，他就是上厕所，大便器也要一样的，如果不是这样他就大哭大闹，发作。有些小孩是这个样子。
还有表现出他没有目的的活动，比如说晃手，还有的咬手，还有他们是奔跑，没有什么目的的，就是要跑，狂奔的。还有一个他制裁自己，手都是咬出血，头发一根一根的拔下来，都是血淋淋的，我们看到的时候是非常的不舍得。有一个自闭症小孩把我的手，这个血，全部扎出来。他是知道的，他也发泄，他老是扎自己的手，那我说那你扎刘老师的手，他真的扎我的手，一边在扎我的手，实际上他一边是看着。我表现得很痛苦，他就把手放开了。他实际上不是说有意要来弄你，他一般都是制裁自己的。他这个时候实在是非常难受，然后把血扎出来，看了一下，他就放掉了，看到我很痛苦。
主持人：他也会心疼。
刘佳芬：我们不知道他是不是，但是他确实看了我之后把手放掉了。所以说，这些症状，刚才我们马主任也讲了，他基本上发生在三岁以前。
如果三岁以前有这个症状的话，基本可以确诊这个人是自闭症。
主持人：说起来，比如说我们作为一个家长，如果家里真的有自闭症儿童的话，需要早一些发现，可能会有一些希望把他治愈吗？
刘佳芬：治愈是治不愈的，现在我们还没有这个结论，也没有证实这个实验。
主持人：但是提早发现对他肯定是有好处的。
刘佳芬：对，他可以干预，可以改变他的一些行为，有些轻度的可能发展会好一点。但是你说痊愈，现在是没有这样的一个结论。
马晓蓉：现代医学上还无法证明自闭症的形成的病因，还没有查到。但是三岁以前，早期发现，然后早期干预，再进行相应的早期康复的治疗，是有一定的效果，能够减缓他的病情的发展、症状，这是有效的。
刘佳芬：因为他是天生的，不是说后天产生的。
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