中国宁波网专题：关注"杭职"现象

本网自11月25日来连续推出了"关注杭职现象"的系列报道，引起网友热议。11月28日，省委常委、市委书记刘奇专门作出批示指出，很有意义，从"细节"入手开展社会主义核心价值观教育，坚持不懈，必定会入心、入脑、见行。教育部门要总结完善、推广。【详细】

校方：意在培养学生劳动意识天使藏在细节中，厕所的干净程度直接影响着一个学校给人的整体印象。近年来，学校推行劳动教育，让学生在打扫中磨练意志，养成吃苦耐劳的精神。
家长：学生力所能及应提倡有家长表示，学校的做法可行，可以培养学生的劳动和卫生观念。教室既然可以让学生自己打扫，为什么厕所就不可以呢？是学生力所能及的，就应提倡。
老师：学会尊重劳动成果一位老师表示，有些学生上完厕所，从不主动冲水。现在让学生适当打扫一下自己使用的厕所，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果。

家长：易染传染病

家长刘女士认为，孩子正长身体，抵抗疾病的能力都不强，厕所易滋生细菌，由学生扫厕所太不卫生，还容易染上传染病，影响学生身体健康。

社会人士：对学生成长没用

扫厕所的技能对于学生日后的生存、发展以及工作都不是一定很必要的，毕竟不是每个人走上社会都找扫厕所的工作。

家长：引起学生反感逃学

如果学校采取的教育手段引起了学生的不愉快情绪，教育的目的不仅无法达到，学生可能会因此慢慢产生逆反心理，最终或逃学。

校方：尽孝要从小事做起百善孝为先，孝为德之本。杭州湾职校德育副校长黄百央认为，学会感恩和"孝"，是学做人的第一步。让学生懂得什么是"孝"，怎样才是尽孝，要从小事做起。
学生：虽是小事，但触动不小罗文聪表示，德育作业布置的都是些没什么难度的小事情，但这些"小事"给同学们带来的触动却不小，以后要对爸妈好点。
家长：孩子更懂事了有家长开心地说，通过学校的"感恩系列活动"，孩子与父母更亲了，也更懂事了。虽然孩子回家做的都是小事，但是父母看在眼里非常欣慰。

学生：父母嫌我碍手碍脚

这些德育作业操作起来其实很容易，回去找家长随便签一下字就行了。比如我给父母洗碗，妈妈就会嫌我碍手碍脚，把我赶出厨房。

社会人士：学校强制没效果

孝德教育经过学校强制，就变了味，效果不会很大。很多学生只是意思性地完成作业，把这项作业当成一项任务，却并不是领悟其中的深刻含义。

家长：流于形式无法落实处

有家长表示，孩子回家后，只做完德育作业里规定的那一项作业，做完便丢在一旁，依旧我行我素。德育作业最终还是流于形式，没法落到实处。

校方：生活小事体现爱国行为邵佳洪副校长说，提起爱国主义教育，很多人会认为是不切实际，其实在我们的生活中处处都不乏爱国主义的高尚之举。
学生：做好这些细节就是爱国学生郑盼说，这30个"细节"明确告诉我们，身处学生时代的我们，只要做好这30个"细节"，就是爱国了。
家长：孩子更具体地认识爱国现在的孩子对爱国可能会模糊，只能从政治课本认识理论概念。杭职校的30个细节，让孩子更加具象化地认识爱国主义。

学生：时间长了容易厌倦

这些细节颁布后，真正把它放心上的同学不多。很可能刚开始有积极性，到了后来，很多同学对此产生疲劳。

家长：不能和爱国主义划等号

有家长表示，这30个细节其实是日常生活行为规范而已，这些和"爱国主义"划等号的话，未免太牵强了。

社会人士：规范实施有难度

规范起来有难度。很可能学生在校内受到老师制约表现良好，而如何规范学生在校外的行为，这是一个问题。

从学生争当厕所保洁员说开去

朱熹早有言"黎明即起，洒扫庭院"。一屋不扫何以扫天下？不经风雨难见彩虹。不经历"下品"工作的磨炼，难以造就"上品"人才。…… 【详细】

扫厕所："扫天下"的提前演习

一屋不扫，何以扫天下？打扫厕所本是小事，关键是通过打扫厕所培养出身体力行的换位服务意识和"劳动光荣"的认同感，才是走上社会"扫天下"的初步锻炼，这种积累不容小觑。…… 【详细】

"杭职"现象的启示：德育更要讲方法

"杭职"的实践证明，只要遵循德育的基本规律和方法，杜绝"假大空"、"模式化"、"一刀切"等因循守旧的教育方式，把德育工作落小、落细、落实，渗透到学生生活的方方面面，播下的道德种子也一定会结出饱满的果实。 …… 【详细】