在宁波，高塘小学是一所比较“另类”的小学，它的声誉不仅来自教学上的成功，更来自它的环保生态特色教育。

　　现在，高塘小学是宁波市区唯一一所全国绿色学校，也是宁波市青少年环境教育实验学校。早在1998年10月，高塘小学就建立了全市首家红领巾环保学校。

　　10多年来，学校注重环境教育“从娃娃抓起”的教育思想，自编环保教材，设立环保课，开展各类环保活动，形成了独具特色的“全员参与、全面渗透、全程辐射”的主体参与式小学环保生态教育的“高塘模式”。

　　首套环保教材全区推广

　　2000年，该校的第一套环境教育教材《为了明天》使学校的环境教育走上课程化的道路；2007年，该学校又邀请专家指导，并在老师们的共同努力下，重新整编后的《绿意明天》于2009年由上海科技出版社公开发行。

　　《绿意明天》也成为宁波市区首套出版发行的小学环境教育教材。2010年该教材被评为宁波市优秀校本课程，并向海曙全区推广。目前学生们使用的环保教材《绿意明天》已经是第三版了。

　　这套环境教育校本课程教材从儿童的立场出发，引导他们用眼睛观察社会，用心灵感受社会，用自己的方式研究社会。而且，教材不仅生态科学知识丰富，也趣味十足，以“高高”和“棠棠”两个漫画人物贯穿整个小学六年学习生活。

　　把环保课列入课堂教学，每个年级一册，共六册，双周学习一课时，使学生系统性地接受环保教育，这也是高塘小学环境教育的一大特色。

　　形成环保教育“高塘模式”

　　从1998年实施环境教育起，环保就作为高塘小学的特色教育一直延续下来，学校十分注重培育学生在家庭生活和社会实践中养成环境保护的意识，在生活中攫取鲜活的学习资料。

　　比如，每逢与环境保护相关的主题日，学校都会开展相对应的环保主题活动。

　　4月22日是世界地球日，高塘小学就进行了“手绘环保袋活动”，孩子们用稚嫩的双手描绘着绿色明天的梦想；3月22日是世界水日，该校便组织学生到污水处理厂、宁波固废处理中心参观；在环境日，组织三年级学生到宁波市环境监测中心，了解空气质量实时发布系统和水质、空气污染监测方式，增加学生的环保知识。

　　经过多年的积累，高塘小学已经形成了独具特色的主体参与式小学环保生态教育“高塘模式”。

　　创建环境教育实践基地

　　高唐小学还于2011年6月创建成立了环境教育实践陈列室，这也是宁波市首个环境教育实践基地。

　　在这里，展示着学生制作的各种变废为宝的环保创意作品，比如废旧报纸折叠而成的花盆插着花朵；还有供学生实践体验的各类科技模型、环保磁力拼图、“垃圾分类多媒体互动系统”、低碳健身车以及霞光电等科技小展品等。

　　还有一件特殊的“小发明”特别引人注目。学生朱珂馨在参观污水处理厂后，回到家便和爸爸一块儿制作成了一个“污水循环处理系统模型”。现在，这个模型已经成为很多同学参与环境保护的动力。

　　此外，学生还可以在这里进行水质检测、空气质量监测等活动，同时还配有节能与环保知识问答的触摸屏以及视频点播系统，让学生在动手中学习、实践环保节能知识。

　　“这个基地，不仅对校内的学生开放，周边的居民也可以来参观。”学校相关负责人说。 (东南商报记者林伟)