主持人：各位网友大家好，欢迎收看中国宁波网的视频《对话》节目，继教育局长谈教育系列访谈之后，我们为大家推出的是寻找身边好学校、百校校长访谈的系列《对话》。我们今天的主题是，师生共建理想校园。首先为大家介绍一下我们今天到场的两位嘉宾，鄞州区东裕小学校长沈百军，沈校长您好。

　　沈百军：您好。

　　主持人：欢迎您。鄞州区钟公庙中心小学校长俞宏伟，俞校长您好。

　　俞宏伟：您好。

　　主持人：非常感谢两位校长今天作客我们的《对话》节目。各位网友如果就教育相关的方面有一些问题的话，也可以通过我们的官方微博、微信、论坛以及我们直播页面下面的留言框跟我们进行及时的互动。现在我们就开始切入正题，说到今天邀请到的两位校长，首先我们老百姓肯定已经有所耳闻了。趁这次机会还是邀请两位校长分别介绍一下我们这两所小学。首先有请沈校长为我们介绍一下东裕小学相关的情况。

　　沈百军：谢谢主持人。各位网友，大家好，我是鄞州区中河街道东裕小学的校长沈百军。我们东裕小学是鄞州区的一所，应该说既老又新的学校，它地处鄞州区的中心区中河街道。那么这所学校目前有20个班级，50个老师，其中有特级教师，有高级教师。有百分之四十多的老师都是一级教师。当然，我们也有很多年轻的教师。

　　这所学校的历史，过去是一个村小，慢慢变成点校。去年之后，在教育局和全体师生的共同努力下，我们已经非常顺利的通过了中心级的评估，现在已经是一所中心级学校了。

　　主持人：基本是这样一个情况。那么说到我们东裕小学，说到今天的这个主题，讲到理想校园，您觉得您心目中的理想的校园理想的教育是什么样的？

　　沈百军：这个问题的确我是思考过的，我本人也是一个理想主义者，我对学校，心中也是充满了理想。当然我的理想校园，主要是三个方面。一个是人美，第二个是景美，第三个是事美。所谓人美就是教师和学生美，当然主要是指心灵美。如果我们的教师有爱心、有责任心，他对学生谆谆教导、循循善诱，对工作兢兢业业一丝不苟，而我们的学生又是富有童趣、活泼可爱，他们好学，他们又阳光，我想这样的一个学校里面，我们就会感觉到人非常的美。当然，景也非常重要，我们所谓的景美就是校园环境非常优美，鲜花盛开、绿树成荫，学校的建筑和我们教室里面的布置相得益彰。而且我想，把我们学校里面的教室、走廊、围墙，一草一木都打造成会说话的育人的载体。在这样的环境当中，我们的师生可以耳濡目染，慢慢的在环境当中成长。

　　第三个是事美，也就是说学校所组织进行的教育教学活动和相关的各类文体活动，都是我们学生喜欢、喜爱的。在这样的活动当中，我们的孩子、我们的老师，都能获得心灵的陶冶、学习上的进步。所以有了人美、景美、事美，那么这样的学校肯定是理想中的好学校。

　　主持人：刚刚听到沈校长这样介绍，我觉得不单单是说这是您心目中的一个理想校园，我相信也是我们大家老百姓、各位网友所期盼的、心里所想的那个理想的校园，非常感谢您的介绍。接下来有请俞校长为我们介绍一下钟公庙中心小学的大概情况。

　　俞宏伟：好的。各位网友大家好，我来自鄞州区钟公庙中心小学。我们钟公庙小学位于鄞州区中心区贸城路，80多年的办学历史和几代钟小人的不懈努力，为学校积淀了深厚的文化底蕴。学校占地两万七千多平方米，绿化面积一万五千多平方米，建筑面积一万五千平方米，有36个教学班，1536名学生，90名在编教师。学校拥有先进的现代化教学设施，不仅功能教室齐全，还有可容纳五百多人的报告厅、室内篮球馆和一千多平方米的体育活动室。现在我们学校有高级教师四名，全国优秀教师一名，全国优秀辅导员一名，宁波市突出贡献专家一名，宁波市骨干教师两名，鄞州区名师骨干教师七名，宁波市鄞州区教坛新秀42名。

　　随着素质教育的全面实施，学校的各项工作取得了较大的进步，学校先后荣获了全国红领巾助残先进集体、全国小公民道德建设实验学校、浙江省示范小学、省文明单位、省教科百强单位、宁波市课程改革先进集体、宁波市教科研先进学校、宁波市艺术教育晨风(音译)奖等。我们学校的课题荣获宁波市人民政府优秀成果三等奖、浙江省教科研先进成果二等奖、宁波市教科研成果一等奖。

　　主持人：刚刚听您的介绍，我觉得真的是可以说是非常闪亮的一张成绩单。刚刚听到俞校长的介绍，我也觉得我们这个钟公庙中心小学的师资力量也是非常强大，非常令人自豪。您能否为我们描述一下，您理想中的教育、校园是怎么样的呢？

　　俞宏伟：我理想中的学校，应该是教师和学生，生命共同成长的快乐乐园，是教师和学生脸上洋溢着笑容的快乐学校，教师在这个学校里工作，感觉到很温暖很快乐，能体验到自我发展的乐趣，能够体现自我价值的实现。学生在这个校园里能够养成良好的习惯，身心健康成长。叶圣陶说过，教育，一句话，就是养成习惯。确实，养成习惯和培养兴趣比获取知识更重要，所以我很同意他的观点。

　　我认为，要把我们钟小建设成为富有人文情怀、学习轻松快乐、师生共享快乐的精神家园，把学校变成一个孩子向往的地方，这是我校长不懈的努力。

　　主持人：您刚刚提到快乐这个词，说到快乐，虽然它是一种情绪一种体验，但是实际上它对我们人的成长过程，可以起到非常大的积极的作用。您这边说到希望我们能够，就是让小朋友能够快乐的学习、快乐的成长，您觉得这个快乐，我们应该从哪些方面入手去做呢？

　　俞宏伟：我们钟公庙小学的快乐教育，首要培养的目标是做身心健康的钟小人。在钟小，快乐晨炼、阳光体育、大课间，都是每一天孩子们的必备课。十多门体育选修课程更激发孩子们锻炼的兴趣。学校开设了全体学生参加的跆拳道、体育舞蹈和乒乓课各一节，如今跆拳道已成为全校学生的爱好和特长，全校有300多名学生荣获了黄带的级别，在省、市比赛中，我们的孩子屡获佳绩。

　　我们学校在重视身心健康的同时，更关注孩子心灵的润泽。我们学校是鄞州区第一所拥有专职心理辅导老师的小学，学校利用心理辅导课、个别辅导、心理健康活动周，组织各种体验活动，润物无声的让每一个有效的心灵向着健康的方向发展。雏鹰研究院是我们学校德育教育的创新平台，校长担任总院长，大队辅导员担任副院长，下设礼仪院、书画院、科技院等八个分院，每个分院配备两名老师做导师，为孩子们进行指导。我们的社会实践更是孩子们成长过程中一道亮丽的风景线。全体孩子参加的春游、秋游实践活动，孩子们自愿参加的红领巾义工岗，都是孩子们成长良好的平台。科技馆、图书馆、敬老院、鄞州公园、社区，当孩子们走出校园、走向社会，到处留下了孩子们的歌声和欢笑，收获了责任和爱心。

　　主持人：就像刚刚俞校长介绍的，我们不仅仅有快乐教育这样一个目标，相信通过这样的努力，学生不仅仅能够在校园里面获得一些知识，更重要的是他们能够体会到这样一个快乐学习的过程。我觉得这才是对他们的成长中，最具有意义的一件事情，非常感谢您刚刚的介绍。

　　接下来我想跟沈校长进行一个沟通，就像刚刚讲到的，您的理想校园，我觉得真的是非常美好的愿景。但是其实就前几年来说，我们东裕小学并不是很多老百姓传统意义上的、心目中的所谓的好学校、名校，并不是在这个概念的范畴之内。可能相对来说，特别是早一些时候，并没有获得那么多家长的认可。很多家长在考虑是否要送小孩子进我们这所学校的时候，可能还要多思考一下。其实这几年我们也做了很多的工作，慢慢的希望通过一些努力，让我们这个学校也更加接近，就像您刚刚说的，我们的理想校园，这方面我们是不是也开展了很多工作？

　　沈百军：是的。我们常说一句话，理想很美好，现实很骨干。我去东裕小学不到一年，从去之前和到了之后，都略有耳闻，刚才您所说的确实客观存在。面对这样一所学校，老百姓有很多建议。除了小区生源划分等一些因素之外，本身学校当中的教学质量也不是非常理想，生源也比较复杂。面对这些问题，教育局、街道和学校的老师都做了相应的努力，也在一步步的进步。我到了之后，回想起来已经9个月了，在这9个月当中，我和我的老师们还是一起用心思考、努力的工作，做了一些实实在在的事，也赢得了家长和学生的好评。我们大致做了这么三个方面的事情，首先我和我们的全体老师进行了理想东裕的研讨，我们利用暑期培训期间，对我们东裕美好的理想进行了勾画。我们也达成了幸福教育、健康成长的共识，就是要把我们东裕小学办成学生文明礼仪、身心健康、乐于学习的阳光少年，老师培养成拥有爱心、善于思考、倍感幸福的老师。我们想努力把学校打造成学生健康快乐成长的乐园、教师幸福安心的家园。当然，我们也希望把学校打造成美丽的花园。

　　所以我们提出了三园口号，花园、乐园和家园。这是我觉得，应该对整个学校的师生面貌的改变，有一个引领方向的作用。

　　第二个，我们推出了一项，我们认为还是比较得人心的一项工作，那就是开展了师生礼仪教育。当下的学生可能说，也是独生子女的原因，大家对学习都比较关注，但是一些品行方面大家有所忽略。我们学校针对这个情况推出了礼仪教育。我们发动家长、发动学生、发动老师，征集文明礼仪十条，我们利用班队课、升旗仪式进行示范、教育，然后推行。还开展了每月礼仪之星的评比。其中有一条，我们要见到老师、客人和长辈，学生要行鞠躬礼，微笑、鞠躬礼。这现在已经成为一道很好的风景线，因为很多到我们学校来的客人也好、老师也好，看到我们的学生彬彬有礼的给他鞠躬，说一声老师好，老师们真的非常震惊我觉得，所以很多老师都向我反映，这一项工作做得非常的好。现在我们还在继续的坚持，而且我们想把这个礼仪教育，从学校的层面推广到家庭，推广到社会。

　　第三方面，我们主要是举行了大量的活动，原先东裕小学名气不太有，大家不怎么了解，家长的口碑也不太好，事实上东裕小学的老师也是蛮努力的，水平也是可以的。那么我们这大半年来，我们主要开展学生方面的活动，比如说英语节、英语活动、比赛活动，包括我们现在正在举行的童话节，像童话节当中就有很多的内容，开展看童话书、讲童话故事、编童话、画童话、演童话，一系列的活动，学生还开心，家长也很开心。

　　我们还大量的开展了教师方面的活动，教师的培训、教师的教研活动，尤其是大型的教学研讨活动，这样吸引了周边很多的老师来到我们学校。因为老师来得多了，课听得多了，大家感觉到东裕学校的学生、老师，各方面都比较好，所以你传我、我传你，声誉就越来越好了。

　　尤其是去年年底，12月我们搞的一个非常大的，宁波市特级教师带徒，和我们学校的幸福课堂教学改革的联合的教学展示活动。我们的多功能厅可以说是坐无虚席，因为既有特级教师上课，又有我们学校的年轻老师上课，师徒同台演绎，有专家点评，这对整个学校和周边，鄞州区的小学数学教育和幸福课堂教学改革，应该说起到了很好的引领和示范作用。

　　通过这些工作，的确，家长、教育局的领导、社会上对我们东裕学校可以说口碑就慢慢的好起来了。当然，这仅仅是个开端，一个学校好不是说一年、一天马上就好起来了，我觉得我们这只是开始，我们还有很多重要的工作要做。接下来我想，我们重点做三个方面的工作。一方面就是出台东裕小学2014至2016年的三年发展规划，我想把我们前面提到的发展愿景转化为具体的规划，既有理念又有具体任务，又有操作的办法。通过愿景，通过具体的规划来引导我们的师生，一步一个脚印的往前走。

　　第二个方面，进一步改善学校的设施、设备，美化环境。今年我们也很高兴，在教育局的支持下，街道的努力下，我们集餐厅、多功能厅、篮球馆、体育馆于一体的综合楼马上就要动工，估计在一年内就能竣工。这样就会大大的改善我们学校的办学条件。

　　同时我们也争取到了一些经费，对我们现有的电脑房、多功能教室以及教室，都要进行一系列的改造。通过改造之后，我们的设施设备将会达到一个非常新，甚至可以说是一流的水平。周围的绿化、围墙等等改造，学校真的可以说是一个美丽的花园。

　　第三方面，我们想着重提升我们的办学质量，这个主要从三个方面来入手，一个是规范管理，加强管理出质量。第二个方面是加强教师的专业发展的培养。第三方面，我们想通过对学生行为习惯、兴趣的培养等这些，激励学生很好的开展学习和活动。因为方法正确了，习惯好了，兴趣浓了，身体也棒棒的，我想我们的学生肯定会一天一天好起来，我也相信东裕小学在社会各界的关注下，在我们全体师生的努力下，一天一天的好起来，在不远的将来，它肯定能够成为一个中心区非常优质的好学校。

　　主持人：刚刚您讲到了，我们希望学生能够有一个幸福快乐的学习的过程，但是很多人也知道，不单单是说我们学生幸福快乐就可以了，其实我们的目标是营造整个校园的幸福快乐。中间也有网友提到老师，说到老师大家对老师还是非常尊敬的，这真的是一个非常崇高的职业。但是说到现在的老师，其实非常的辛苦，要上课，要教书育人，又要考虑到自身的发展，要搞一些科研、写文章之类的，平时还有一些，像您说的，会有一个教育质量的压力，希望自己教的学生能够取得好成绩。在这么大的工作压力的环境下，如何能够让老师也感受到这种幸福呢？

　　沈百军：的确是这样的，因为我们老师这个群体，人比较多，既有非常优秀的，我们也实话实说，也有一般的。在总体素质比较好、大家都比较敬业的情况下，工作本身的本职工作，教书育人，本身就比较辛苦。那么的确现在比如说培训也比较多，搞科研、写论文，要求也比较多，老师们的确会感觉到有点辛苦。

　　从我个人的角度来说，我不太认同这样的一种观点，因为我觉得教师专业发展当中本身就包含了这样一些内容，搞一些教学研究，写一些文章，这是一个老师专业成长当中很重要的一个组成部分。只不过我们在开展这一系列工作的过程当中，由于没有很好的把教育科研和教师的日常工作有机的结合起来，往往是教研归教研搞一套，日常工作归日常工作走一套，老师好像疲于应付。也就是说到底就是两张皮。如果我们调整一下观念，不要把教育、科研看得非常的神圣、非常的深奥，实际上教育科研就是把老师日常工作当中遇到的教学上的问题、教育上的问题，把这个问题当做我研究的对象，然后去思考去学习去实践去探索，把这个思考的过程、学习的过程、实践的过程和实践后所得的结果，把它记录下来、整理下来，这本身就是一个很好的搞教育科研的过程。我们的老师其实都有水平，能够叙事，把发生的事情真实的记录下来，如果他经常记，经常去看一点东西，经常去做一些有实质性的探究工作，那么搞教育科研，并不是一件很辛苦的事，而且日子长了、积累的东西多了，自然而然就形成习惯了。一旦形成习惯，他从中有能收获一些成果，比如偶尔发表一篇文章，偶尔得个奖，他会感觉到很成功，很有幸福感。因为人的付出，有了回报之后，他就会非常珍惜这个结果，更珍惜他在过程当中的付出。

　　著名的教育家苏霍姆林斯基也说过，如果要想把老师从简单的枯燥的教育工作带到有幸福感，那就要把我们的老师引到做教育科研的工作当中去。因为他只有深入的做了教育科研，他才能真正发现，原来教育里面有如此美好的东西，有如此值得探究的东西，有如此多我们尚未知道，又可以通过努力得到的一些东西，那么他的幸福感就可以与日俱增，我是这么想的，这也仅仅代表我个人的想法。

　　主持人：您刚刚提到，我觉得也特别对，就是讲到一个是教书育人，一个是搞科研。其实两个并不是说，对于教师来说，如果说看作是一种工作任务的话，跟把它当做一个自我发展的提升的话，其实换一个态度来进行的话，效果是完全不一样的。两方面来说，应该说密不可分，也是可以相互促进、相辅相成的关系。其实老师在专业发展上得到一定的提升的话，对于他个人发展也好，对于他的教学成果也好，包括对我们整个学校的可持续发展也好，都其实是有很大的作用的。那我们东裕学的全体老师的专业水平的提高，您在这方面是不是也有一些思考？

　　沈百军：是的，因为我本身是搞专业出身的，也长期在一线担任教学和研究的相关工作。到了东裕之后，我也对我们现有的东裕的五十位老师进行了梳理，老实说我们东裕小学的老师，多数还是非常愿意付出、勤勤恳恳、踏踏实实工作的，应该说是好老师。他由于长期周围环境的因素，也跟学校本身的原因有关，很多老师没有高人指点，也没有机会到外面去学习去参观，那么他相对来说，他的专业水平不是非常高，有的也没有参加过大型的比赛，也不太了解我们宁波市以及浙江省内一些名校的老师、学校的工作是怎么开展的，他们只是埋头把自己手中的工作做好。说到底，很少有机会抬头仰望星空。

　　那么我到的之后，因为我意识到，教师是学校发展的核心，我们曾经提出教师发展学校的命题，也持续的开展了十多年的持之以恒的相关的实践活动，的确是教师发展了，学校也会慢慢发展。所以我到了东裕小学之后，非常重视教师专业发展。教师专业发展，主要是从四个维度来看，第一个，要有良好的氛围。也就是说要把教师专业成长作为学校领导、全体教师的一个共同的意愿心往一处想。因为他们意识到，我成长了，我们的学生才能享受更优质的教育，学校才能上一个台阶。而且我自己专业成长了，我的，虽然不是说我一定能评上名师和骨干，但是他会觉得，我工作很自豪，别人可以用比较景仰的目光或者比较崇敬的目光来看你，我比较有身份。

　　因为老师最大的一个内心的需求，其实是获得尊严。所以教师专业成长，某种意义上就是教师自身通过努力获得自身的尊严。我觉得这是非常重要的。

　　光有氛围还是不够的，学校当然要出台一些政策，所以我们也出台了，比如说教研制度的一些政策。同时我们也要求我们的老师写三年发展规划，我们想通过三年发展规划，让我们的老师觉醒，他开始思考自己三年当中要取得怎样的发展目标，然后要去做哪些事情，然后通过怎样的途径。用专业发展的规划去引领教师成长。学校相应的会搭建一些平台，比如说建立教师专业成长档案册，我们也会引进一些名特优教师做我们这些老师的导师。这是我觉得第二个方面。

　　第三个方面，学校要大量的搭建平台，所谓平台就是，一，学校要广泛的吸收外界的优质的专家也好、教师也好，来校传经送宝，给我们上示范课，给我们做讲座。通过先进的理念、好的示范作用，让我们的老师开眼界。同时我们也把老师派出去，像上个学期，我们就先后派出了老师到宁波的名校，比如说宁波万里国际学校，到杭州学军小学等等学校去参观去考察去取经。那么我们也专门派了二十多个老师，委托浙江省教师培训中心，为我们老师进行专题培训。通过这一系列的活动，我们的老师眼界开阔了，原来外面的世界的确很美好，我们可以通过努力去实现。

　　当然，我们在内部也要出台一些教师考评激励机制、教科研激励机制等等相关的一些制度做保障。我始终觉得，教师专业发展需要三个非常重要的因素，那就是要有一个好的校长带路，第二要有好的氛围，第三要有制度保障。通过激励制度，让我们的老师在工作中有收获、有成长感。我相信教师的专业成长是一个慢活，但只要方向正确，我们坚持走，总是会慢慢前进的。

　　主持人：非常感谢沈校长刚刚的介绍，让我们知道，其实听了您这么多的介绍，我们觉得教育真的是一个非常丰富的内涵，真的是一件不容易的事情。因为说实话，现在真的是，虽然说老百姓还是很关注一个问题，就是讲到教育质量，但是现在除了教育质量以外，还有其它很多方面，之所以我们现在会推出包括幸福的去学习、快乐的去学习，各方面的一些想法出来，让我们学生在学习知识的同时，能够获得一个比较完善比较健康的成长过程。

　　接下来我跟俞校长进行一个沟通，就是讲到，您刚刚也说了快乐教育的问题，其实我刚刚也说了，我们现在虽然说教育质量不是唯一的标准，但是依旧是一个必不可少的标准。因为很多老百姓、家长还是非常关心我们的小孩子在学校里能学到一些什么东西。但是同时我们又要保证小孩子要快乐的成长。

　　其实我们要做的很多事情就是一个减量不减质的工作，这其实对我们来说是一个不小的挑战。那对于我们来说，如何实现让孩子快乐的去学习，这方面我们是不是也做了一些工作？

　　俞宏伟：我们学校让孩子们快乐的学习，主要是两个方面。一个是规范教学行为，切实减轻学生的课业负担。一至三年级的学生不布置书面课外作业，不举行考试，四到六年级的学生，课外作业量控制在一小时以内，教师尽可能的精选作业，因材施教，实行分层作业。尽可能布置一些体验性、实践性的作业、阅读的作业、体育锻炼的作业。

　　第二个方面，我们进行课堂教学改革，从去年开始我们在四五年级尝试教学改革，改变传统的授课方式，把课堂还给学生。我们初步构建了学生主体、个体尝试、小组合作、自主探究、教师主导、互动实践的自主课堂教学模式，教师精心制作预习单、学习单和检测单，学生根据教师预习单、学习单的提示进行自学，把不懂的问题写在预习单上，教师根据预习单的反馈，科学有效的组织课堂教学，利用学习单引导学生同桌交流、小组合作、班级汇报。让学生发表对某些问题的看法，交流自己的探究方法和学习收获，并对自己和他人的表现做出评价，最后利用五到十五分钟的时间完成检测单，实现知识的当堂巩固。

　　三单中的习题设计由易到难，循序渐进，不交叉不重复，最大程度的避免了题海战术，使学生的课外作业量得到了有效的控制。这样既提高了学生的学习兴趣、增加了课堂容量，又提高了课堂效率。自主课堂的推进让孩子学得轻松、学得高效，从而也更加快乐。

　　主持人：您刚刚提到一个自主课堂，我觉得有一个还是蛮新颖的，讲到三单，预习单、学习单跟检测单，从易到难，不交叉不重复，这个习题上的设置能否为我们介绍一下，如何保证它的科学性跟它的质量呢？

　　俞宏伟：为了保证预习单、学习单、检测单的科学性和质量，我们成立了教研共同体，充分发挥教研组备课组集体智慧，重视集体备课。可以这么说，三单的设计是备课组老师集体智慧的结晶。我们除了每周一次固定时间的集体研讨外，还在每个办公室里准备了一块小黑板，到老师执教以后，碰到三单，有些需要修正的，就写在小黑板上，让其他的老师阅读和交流。可以这么说，我们的老师时时处在集体教研的氛围中。

　　三单设计需要经过实践的检验、修正，这样保证了三单的质量。在我们的学校，有很多的名师、骨干、教坛新秀，这些骨干教师就是自主课堂改革的中坚力量。在他们的引领带动下，老师的专业素质得到了快速的提升，为自主课堂教学改革提供了有力的保障。我们学校的主题化校本教研、贸城学淘教师论坛、中青社学习沙龙、特级教师专题指导、名师工作室、贸城之春、教改发布等等，这些都是非常行之有效的教师发展平台。尤其是学校推行的教师梯队培养制度，N对1师徒结对制度、草根科研制度等，让每一位老师都能得到全面快速的专业成长，从而保证了自主课堂教学的有效实施。

　　主持人：那么听了您的介绍，我相信我们网友对您刚刚介绍的这个快乐教育，应该已经有一个比较清晰的认识了。那么我们做了这么多的工作，其实都是在为这个目标在服务在努力的。您这边能否跟我们分享一下，您觉得我们的学生通过这个快乐教育的洗礼，他会产生哪些不同呢？

　　俞宏伟：我们钟小实施的快乐教育，就是为了孩子的幸福人生，也就是培养合格和特长的有用人才。合格，可以通过国家课程来实现。在自主课堂模式下，我们的孩子对国家课程的学习就更感兴趣、更显轻松，有了对学习的兴趣，他们就会不断的去探索学习的方法，养成良好的学习习惯，为将来更深入的学习做好准备。学生的特长主要是通过丰富的校园活动和校本菜单课程来实现，为学生提供了广阔的自由发展空间。那么我们钟小的校本课程主要是以贸城学淘特色选修课程为主旋律，学校为学生提供了合唱、舞蹈、跆拳道、足球、羽毛球、篮球、围棋、模型制作、科技发明、机器人、英语、韩国语等五十多门贸城学淘选修课程，鼓励孩子们自己去选择去尝试去体会去发现自己最喜欢的学习项目，体验成功的乐趣，并逐步发展成为特长。

　　学校每学期举行一次社团活动的成果展示，每年举行一次艺术节、体育节、科技节、读书节、英语节等，每两年举行一次贸城之秋艺术展演。在这个月中旬，和韩国师生一起举行的联欢会上，我们孩子们自编自演的合唱、舞蹈、跆拳道表演、京剧、韩语小合唱等精彩的节目，受到了全体家长、领导和韩国师生的一致赞叹和高度评价。在昨天结束的鄞州区艺术节舞蹈比赛中，我们孩子表演的《天天》，获得了鄞州区一等奖第一名的好成绩。

　　孩子们在自己喜欢的领域里尽情的徜徉，慢慢的也玩出了名堂。我们学校和四川省广元市元坝中心小学合作的项目学习作品，让粮食远离美军蛀虫，参加了全国中小学信息技术应用展演。我们学校现在有拉丁舞冠军、全国的声乐大赛获得者，全国的冰球挑战赛的最佳球员，宁波市科幻画比赛的冠军，宁波市跆拳道金牌获得者，学生的体艺科技等特长争相绽放，呈现出一派百花齐放春满园的盛景。

　　主持人：听了刚刚俞校长的介绍，我觉得真的是，现在的感觉我们钟公庙中心小学不仅仅是一个让孩子学习知识的一个场所，更像是为我们孩子搭建一个平台，通过这样的一个平台感受快乐的教育，从而以后能够真正的成为有知识、有才、有特长、有个性的人才，真的可以说对他们以后的发展奠定一个更好的基础。最近也是我们一年一度的招生季，也有请两位校长为我们介绍一下近期的招生情况是什么样的，首先请沈校长介绍一下。

　　沈百军：好的。各位网友，我们东裕小学按照教育局规定的文件，按部就班的根据文件精神，一步一步的执行。到目前为止，我们之前去了解到的周边所在的学区的家长，基本上都已经报了名，而且人数已经超出了原先的预计，我们会非常圆满的、平稳的完成今年的招生工作。这个相比较而言，这也是一大进步，因为过去我们曾经有过招生上的矛盾之类的，今年我们则是非常的平稳。

　　之所以能够得到这样的一个结果，跟我们这一年来学校师生的共同努力是分不开的。我想感谢三个方面，一个感谢教育局、街道的重视和支持，换校长、提师资、给设施，让老百姓看到了学校发展的希望。第二个要感谢我们的老师，这一年来老师们辛勤的投入，他们关爱学生、尽心尽责的工作，赢得了我们家长的一致好评。同时我也要感谢周边的社区的领导、幼儿园的师生老师园长，因为我们学校到幼儿园去交流，到社区去沟通的时候，都得到了他们的支持，而且他们把学校一年来所做的一些事情，都得到了很好的宣传，所以让周边老百姓感觉到，东裕学校在不断的发展变化。

　　事实上，东裕小学这一年当中有些变化是家长们感到非常满意的。为什么这么说呢？因为至少我们从学校的发展理念上和所开展的一些活动当中，我们指向了人一生发展的一些基本要素，比如说我们倡导的学校当中知礼仪、强体魄、激发兴趣、养成习惯，我想这四个方面作为一个人来说，他一生都很重要。所以我们学校就坚持不断的朝这个方向去努力。

　　上面我已经谈到过开展礼仪教育，这个学期以来我们又非常注重学生的体质健康教育。我们学校的大课间，上午有50分钟，下午有20分钟，我估计是目前来说，大课间活动时间最长的。而且内容也很丰富，有广播操，有八段锦，有兔子舞，有英语操，还可以自由的选择踢毽子、跳绳，节目很多，既有学校规定的又有自主项目的。学生每天都可以保证一小时时间的，非常轻松愉快的活动，而且体质应该说是得到了很好的改善和保证。

　　那么我觉得，礼仪好了，体质好了，接下来我们要做的是什么呢？主要是培养习惯和激发兴趣。刚才我也非常认同俞校长对快乐学习的认识，我始终认为身体好了、品行好了、习惯好了、兴趣浓了，这样的学生的学习就是快乐的，他而且不会感觉到学习很枯燥、负担很重。为什么？因为他喜欢学习。第二个，在培养好习惯的过程当中，我们也会引导老师注重科学的方法。因为学生在学习过程当中，最大的快乐来自于学习成功。当他感觉到自己付出了之后，有成功感，有进步感，他就会对学习喜欢，反过来他就会进一步去学习。所以我们想努力去营造这方面的东西。

　　当然，我们在现在，我们也做了一些重大的改革，比如说我们的社团活动，我们的四点钟学校，也是要满足学生的兴趣爱好，保证每个东裕的学生有一项自己的爱好，有一项自己的特长。在这样的活动过程当中，学生并没有把学习当做负担很重的，因为他在学校既有学习书面的，又有去跳舞，去下围棋，吹萨克斯，等等。他因为活动比较丰富了，所以他也不感觉到很累了。所以我感觉我们东裕的小学生，总体上非常纯朴，脸上还洋溢着笑脸。如果你哪一天到了东裕学校，我们学生很礼貌的给你一个鞠躬，你会感觉非常好，我也感到我们的孩子也是蛮幸福蛮快乐的。也正是因为这些工作，所以家长对我们学校的今年的招生就没有什么意见，而且大家都愿意把孩子送到学校来。最典型的就是去年都不太愿意来的天城(音译)和春江(音译)两个社区，今年到现在为止，双证的家长总共有，当然不是很多，总共有三十几个，三十几个当中除了四个外地就读之外，其余都到我们东裕学校来报名了，所以我们应该说是比较顺利的完成了上一级政府，教育局、街道交给我们的任务，我们也让老百姓看到了东裕小学在不断发展变化。我更希望在家长的共同配合努力下，学校一天比一天好起来。

　　主持人：就像您刚刚说的，我们今年的比较完好的完成这一个招生的任务，也就是我们老百姓对我们之前一段时间的工作的努力的比较大的认可，也希望我们的东裕小学以后能够走得越来越好，在老百姓在家长的心目中，满意度、认可度能够越来越高，非常感谢您。

　　接下来有请俞校长为我们介绍一下，钟公庙中心小学今年的招生概况是怎么样的？

　　俞宏伟：我们钟公庙中心小学的招生区域没有变化，就是环城南路以南的，钟公庙区域内的学龄儿童。今年变化的是我们招生的结构得到了很大的改变，我记得两年以前，我们学校还有三分之一的外来务工子女，而从去年开始到今年为止，我们招收的全部是，在我们钟公庙街道有户籍或者父母有房产的学龄儿童。因为随着学校品牌的提升、教师素质的提高，家长对我们学校的认可度越来越高，很喜欢到我们学校来。现在在我们学校附近买房的、迁户口的越来越多，今年因为生源的增加，我们扩招了一个班，达到了7个班。而这7个班全部是我们在钟公庙有户籍或者有房产的学龄儿童。

　　主持人：非常感谢。今天也是非常感谢两位嘉宾能够作客我们的直播室，通过短短的一个小时不到的时间，跟我们老百姓跟我们的网友一个面对面的交流，我相信我们网友也能够通过这次机会，真正的感受到我们的东裕小学、钟公庙中心小学就是我们身边的好学校。非常感谢今天两位校长能够作客我们的《对话》直播室，同时也非常感谢各位网友一直以来的收看与支持，我们下次节目再见。