主持人：各位网友大家好，欢迎收看中国宁波网的视频《对话》节目。我们今天为大家带来的依旧是宁波教育，教育局长谈教育的相关系列《对话》。我们今天的主题是，全面提高教育质量办人民满意的教育。我们今天非常高兴的邀请到镇海区教育局局长蒋士勇蒋局和大家对话，蒋局您好。在节目一开始我才刚刚知道，您负责镇海教育这方面的工作，其实时间还不是特别长。所以我就临时想到，要跟您沟通一个问题。其实很多网友都有这样一个感觉，觉得我们镇海区虽然说也不是特别的大，但是它就像在宁波在东方的一颗小小的明珠，很明亮很耀眼，很抓人的眼球，在教育方面工作做得特别好，而且可以说，像镇海中学这样，可以说是非常有名，而且是让网友觉得特别有神秘感，真的是可以说，是整个宁波教育非常鲜明非常优秀的一个代表。那么您在接手镇海教育的工作之前，是不是跟我们网友有相同的感受？对于镇海教育这方面是不是也有很多的期盼，而且还有一些好奇呢？

　　蒋士勇：对于镇海教育，我因为也是刚刚到教育局工作，时间不长，是1月份刚过去。镇海教育原来我心目当中，镇海教育就是镇海区的一张名片，这也是镇海区老百姓的一般的理解。作为普通的家长来说，如果能够把孩子送到镇海学习，尤其是像镇海中学、蛟川书院等等几所相对来说知名度比较高的学校，也是很多家长、学生的心愿。这个背后到底是什么支撑了这个优异的成绩或者是认可度的话，我在到教育局之前，我是确实没有认真思考过这个问题。

　　主持人：其实跟我们老百姓是一样的，像是一层神秘的面纱蒙在那里。但是当您接手这方面的工作，开始慢慢了解它，为整个镇海区的教育目标努力的时候，其实是伴随着它一起成长的。这个过程中，您是不是对它的认识也好对它的感情也好，是不是也慢慢发生一种转变？

　　蒋士勇：是的。我到教育局以后这段时间，做的主要工作还是做一些调研，熟悉工作的过程当中。也包括到各个学校去进行座谈，了解镇海教育的基础和特点。所以这段时间走下来以后，我是这样来看镇海的教育的。有几个特点，我觉得是比较突出的。

　　第一个，镇海教育我觉得均衡化的水平是比较高的。这个跟我们镇海这个区域特点也有关系。我们镇海人口不多，二十几万的常住人口，加上外来人口可能总共也不到五十万这样一个规模。但是我们城乡一体化的水平比较高，所以现在我们区委区政府这几年提的全域城市化。我们的教育，我到了以后发现，其实教育也是在全域城市化这样的背景下，整体的，包括城乡的均衡发展水平也是比较高的。我们是2002年的时候，所有的初中统一进行管理，2006年我们所有的小学也是统一进行了管理。所以从均衡化来说，这个特点我觉得非常明显。

　　另外如果讲有什么要说明一下的话，有几个事情我印象比较深。一个是去年，我们所有的公办学校全部都通过了省里的标准化学校的验收，所以基本标准都已经达到了。还有原来农村教师想调到城里的学校里的愿望比较迫切，但是最近几年我们基本上没有老师有这方面的要求，所以我们整个农村也好，城市也好，学校整体从收入待遇到个人的成长发展来说，都没有什么大的问题，基本都是均衡的。这个特点我觉得非常明显，均衡发展的方面。

　　第二个，我理解镇海教育的特点在什么地方呢，就是教育质量比较优异。这可能是很多，就像我没到教育局工作之前，我自己还觉得我们镇海的教育质量总体是比较好的。最近我也注意到，很多房地产公司也在打一些广告，有一个广告我当了教育局长以后特别关注，就是宜学镇海。镇海有很多适宜学习的地方，有很多学区房等等。这也从一个侧面反映了，目前社会，包括一些群众，对我们整个教育质量的认可。

　　还有我们其实从学科质量来说，有几个数据还是非常喜人的，我们目前每年高考，最近几年一本的升学率基本上是维持在40%左右，也就是我们有五分之二的学生都能够考上重点大学。这对于家长对于学生来说，那是非常受鼓舞的。所以从教育质量的角度来说，我觉得也是我们镇海的一个非常突出的特点。

　　但是到教育局以后，我觉得镇海教育最大的特点还不在这里，在哪里呢，就是我们的教师队伍非常的优秀，现在我们有2700多名的在编教师，而且有将近四分之一都是区级以上的名优教师。所以从业务上面来讲，这些教师都是非常的优秀。但他们最突出的，就是对于敬业奉献的精神，我到教育局工作以后，我在跟他们交流的过程当中也是深受感动深受鼓舞。镇海教师，有很多学校到我们这里来做一些参观、学习、交流，走了以后他们跟我讲的最多的一句话，镇海教师身上有一种品质，就是教师的职业品质，他们说很难复制，很难学回去。因为一个学校来参观了以后，房子建设、硬件设施，只要我花钱，肯投入就可以做到。有些制度性的东西也可以搬回去做。但是教师身上的品质是无法复制的，我想至少短时间里是复制不到的。

　　所以镇海教师当中也有几句话，我也听到比较多，一个是学生在教师在，我们很多寄宿制的学校，学生晚上晚自修，在学校里面，那么肯定有教师也在办公室里面，日复一日、年复一年，相当的不容易，这也是靠教师的一种自觉精神。还有有偿家教问题，镇海一方面从制度上进行保障，另外也是靠教师的自觉精神。所以我们对镇海教师有自己的评价或者说提炼，镇海教师的品质，是一种教育的自觉的精神，在他们身上是体现得非常的明显。

　　如果说到镇海教育的特点，还有一个就是在教育信息化方面也有不少的亮点，像电子书包，我们在省内也是比较早开展的，一对一的数字化教育。还有一个电子班牌，这几天我到学校调研的过程当中，很多的教室门口都有一个12寸到14寸的电子显示屏，把班级里面的一些活动、照片，一些文化建设方面的内容都在里面进行体现，效果也非常好。今年已经有一半的学校我们已经推广了，下一步可能还要再进一步的加大推广的力度。

　　包括最近，昨天我们跟北京的一个云平台的公司在合作，想把这个信息化引入我们的课堂教育，所以也在做一些探索。

　　我到局里以后这么一段时间接触下来，除了我一开始讲到的，我没来之前对镇海教育的认识，是作为一张名片，家长都希望把孩子送到我们的学校里读书。这个成功的背后，或者说能够有一些受到关注的背后是什么呢？我从四个方面来认识来理解的。

　　主持人：谢谢。我发现您介绍的时候非常骄傲，的确，让我们镇海人民，包括宁波市的人民，对于有镇海这样一个教育基础好、师资力量强，各方面条件都相对比较成熟，对于我们宁波市民来说，也是一个骄傲和自豪的地方。今天这个机会，可能是您在这方面，刚刚也说了，从事这方面工作的时间也不是特别长，但是听您已经比较全面比较巨细的给我们进行了介绍，接下来还有很多网友为您提的问题，也可以趁这次机会，来向网友交一份您这三个月的工作，来做一份答卷。各位网友如果说在镇海教育这方面有相关的问题、建议或者是意见，也可以通过我们的官方微博、微信和页面下方的留言框跟我们进行互动。

　　说到今天的这个主题，全面提高教育质量，办人民满意的教育，其实我觉得这个可以说是一个，前面讲就是提高教育质量，这就是我们现在正在做的事情。办人民满意的教育，可以说是我们的一个比较终极的目标，就是希望能够让老百姓受到好的教育，能够让我们做的一些教育工作，能够让他们满意。

　　其实说到这个教育质量，我觉得自从教育一开始，老百姓关心的就是教育质量。其实年年在说教育质量，但是我觉得就这个教育质量，其实还是一直在变化在发展。包括之前可能老百姓对于教育质量的理解，更多的是说升学率或者是最后的综合考试成绩。但是其实渐渐的，教育质量的内涵更加的丰富了，也更加的多元化、综合化和人性化了。我也想问一下您对教育质量的概念，是有一个怎样的解读呢？

　　蒋士勇：好的主持人。各位网民朋友，我向大家汇报一下我这几个月来，对于提高教育质量，包括教育如何让人民满意，这方面自己的一个，或者说是一个体会吧。当然，可能因为时间不长，可能有些谈的不一定正确。

　　我为什么这次选提高教学质量办人民满意教育作为对话的主题呢，实际上办人民满意的教育，这个我们十八大已经提出来，而且是作为民生工程一样的在抓。这次群众路线教育实践活动当中，如何践行群众路线，办人民满意，我想是最恰当了。对于什么样的教育是人民满意的教育，我从现在一个，算是半个门外汉，比较通俗的理解，我想到人民满意的教育，首先要解决老百姓有书读这样一个满意。就是每个适龄的孩子都可以进入学校进行学习，尤其是在义务段。这方面我们是通过扩大教育资源，这些年镇海在教育资源的投入方面也是非常大的。现在我们可以非常明确的说，在有书读的问题上，这个问题已经解决了。而且我们不但解决的是本地户籍的学生有书读的事情，还解决了所有外来务工人员子女的有书读的问题。

　　我们学校里面，我也看过一个统计数据，我们现在义务段中小学里面，60%以上都是外来务工子弟的孩子，在我们这个学校里面读。只要他们符合我们的入学条件，我们基本上还能保证他都在公办的学校里面入学。所以也是真正实现了，在同一片蓝天下成长。所以从这个满意的角度来讲，我觉得有书读，这个都已经做到了。

　　讲到让人民满意，光有书读还不行，我理解要读好书，不单单是进一般的学校，还要享受到优质的资源，让每个孩子能够进想进的或者比较优质的学校。这就涉及到教育均衡发展的问题，我们也基本做到了。刚才我说所有的公办学校都达到了省定的标准化学校的标准，这些学校从硬件到管理都已经是相当不错了。当然，离高标准比起来，每个学校怎么样有特色，成为高位的发展均衡的话，还有一定的差距。所以我觉得，老百姓对于满意的教育，第二个就是对读好书的满意，我们只能说已经基本做到了，还在努力当中。

　　但是老百姓对教育满意最最关心的，我想还是读书好的满意。不管是有书读还是能进到好的学校读书，这个我想都不是最终的目的。我作为一个家长的角度来说，我希望我的孩子进学校，经过几年读书，最后都能够学有所成，最后都能够有成长有发展，这也就涉及到一个什么问题呢？就是我今天想讲的，提高教育质量的事情。只有把教育质量提高了，才能让读书真正好，才能让我们每个家长真正达到，让自己孩子健康成长成才这样一个目的。这是我想对人民满意教育，跟今天这个主题，先做一个解释。

　　讲到对教育质量本身的概念，其实专家、学者都有很多很专业的解释，那么我想从一个家长或者从孩子个体成长的角度来回答一下这个问题。我想我们要培养塑造一个什么样的学生？一个就是要塑造综合素质好的学生。因为孩子的成长，德智体美劳，要怎么样能够全面的发展。所以谈教育质量不能不讲，它实际上是一种素质，也是一种品质。这几年我们镇海在全面发展方面，综合素质方面，我们有一个提法，叫做六个校园的建设。其实能够比较好的概括我们对教学质量，全面综合素质的理解。

　　我们提的六个校园叫做平安校园、健康校园、厚德校园、书香校园、人文校园、科技校园。健康平安，是我们对孩子最基本的要求，厚德校园，我们主要是从德育的方面，怎么样培养一个有道德的人。书香、科技、人文，主要是从智力发展、人文素养、科技素养的角度来进行一些要求。所以我觉得，对于质量，教学质量首先我觉得，它就是要综合素质强。

　　第二个谈的教育质量，就是要学业水平高。因为教育质量不仅仅是一种素质，我理解它更是一种评价的手段，或者一个标准。我们镇海教育一直坚持一个观点，学业水平是我们教育质量的一个重要组成部分，这个我们一直在坚持的。现在也有，一谈到考试、测试就是应试教育，其实我觉得应试教育跟素质教育，关键并不在于是考试还是测试上。我们的考试、测试究竟是作为一个目标来看待，还是仅仅作为一个手段，包括考试的内容是什么，方式方法怎么改进，怎么更加科学、合理。

　　所以我们整个国家在教育制度设计过程当中，初中都有学业水平考试，包括现在的高考改革里面也有高中的学业水平的测试，也是作为高考的一个重要组成部分。所以在学业水平方面，镇海一直坚持把它作为教育质量的一个重要的内容，来进行把握。

　　谈到教育质量，我的第三个想法就是我们要培养个性特长优的学生。教学质量一定是一个学生，或者一定是这个孩子要有个性化的发展。我们镇海中学当时有一个办学理念，我是非常的认同，叫做尊重学生多元化的选择、促进学生在高水平基础上的差异化发展。就是既要让他能够达到一个高水平，但是又不能抹煞他的个性发展。而且学校这些年也是这样在具体实践在操作的，应该说效果也是非常的好。

　　这是我想对教育质量，跟这个主题，简单的理解和想法。

　　主持人：非常感谢。说到教育质量，其实就我们节目开始的时间还不长，但是我发现我们已经不只一次谈到镇海中学。这边网上也有网友问到，镇海中学其实对于宁波人来说，真的是可以说是家喻户晓。而且它可以说是全省、全市，甚至是全国都是非常有名气的一所学校。那么能否请蒋局来为我们介绍一下，虽然刚刚已经说了很多，我们从整个镇海层面上来讲。但是网友还是想了解一下，镇海中学的教育质量一直以来都是非常的牛气，那么它到底有怎样的秘诀，能否由您为我们来揭揭秘呢？

　　蒋士勇：好的。镇海中学这些年应该说得到了社会公众的广泛关注，尤其是学业成绩也是得到了社会各方面的充分的肯定。我到教育局工作之前，也像刚才这位网民朋友问的一样，就知道很牛气，但是牛气的背后是什么？现在我到了这个岗位上以后，终于也有机会去了解，去揭秘这些问题。

　　前一段时间根据我们群众路线教育的安排，我专门到那里去蹲点调研。其实我心里也有这方面的想法，到底镇海中学有哪些比较值得推广值得总结的地方，或者它的独到之处在什么地方。其实根据我的理解，镇海中学并没有多少先发的优势可言，从镇海，我刚才介绍，镇海区面积不大，从生源支撑的角度来讲其实没有优势。我现在每年是3000名左右，基本上这几年都固定在3000名左右的初中毕业生，生源数量也是相当有限的。

　　如果一定要说它的成功在什么地方，我觉得用镇海中学吴国平(音译)校长，我去调研他跟我讲的一句话，我觉得还是非常认同，就是靠的是一种教育自觉，来推动镇海中学的教育质量。怎么理解或者说怎么揭秘的话，我想从三个方面，或者说三个角度，来谈一下。

　　一个从学校自身的角度来看，镇海中学之所以教育成绩或者说教育质量比较好，从自身角度来说，一是靠一种长期的历史文化的沉淀，我不知道主持人有没有到过镇海中学，一进校门，非常有人文景观气息，而且给人感觉非常适合读书做学问的地方。1911年建校，一百多年的历史，确确实实为它现在能够有一个比较好的发展、得到认同，有一个历史底蕴在那里。

　　第二个是靠一种先进的办学理念和科学的管理方法。这个办学理念，刚才我也介绍过，怎么样尊重学生的多元化选择，怎么样促进学生在高水平基础上的差异化发展，这个理念他们实践得非常好。在一些具体的管理上，也有很多自己独特的东西。像弹性作息时间，包括教育长效考核等等，有一些自己的制度层面的东西。但是我觉得，镇海中学教育最成功的地方还在于有一支非常敬业奉献的教师队伍。这我在开始讲到镇海教育的时候也提到教师队伍的事情，这个在镇海中学体现得是特别明显。他们这个教师，我专门开过一个教师的座谈会，当时是选了十几名各个学科的老师。座谈过程当中我最强烈的感受是什么呢？就是感受到镇海中学的教师，他们是辛苦并快乐的，付出的非常多，但收获的也非常多。特别值得一提的就是他们的一种团队协作精神，我也了解过，我们镇海中学这些老师，大部分也是从我们浙师大等省内一些师范类院校毕业的，说出身也并不是特别有优势。从个体能力素质来讲，跟我们很多周边的一些名校比起来，其实也没有什么优势可言。但是他们的一个整体效应、团队协作，一加一大于二的效果，在镇海中学体现得特别明显。

　　我也听到有这样的例子，考试的时候有些学生可能某一门课成绩相对比较差一些，这个任课老师，其他任课老师会主动的把时间留出来，让学生补习自己最薄弱的课。可能另外一门课的成绩会稍微有一点影响，但是他最薄弱的课的成绩上去了，对最后整体的成绩提升非常大。所以教师团队的整体协作，我觉得是支撑了镇海中学优秀的教育质量。另外镇海中学在学风校风方面也是抓得非常好，我和一些学生的家长也有些交流，他们说把孩子送进镇海中学，最大的体会是两个字，放心。我想这个放心不仅仅是对教学质量放心，更重要的可能是对孩子在学校里面做人，各方面的成长，管理上面，可能也是非常的放心。支撑教学质量的，另外随着新课程改革的推进，镇海中学这方面抓得非常紧，现在他们有两百多门的自主选修课，其中五十多门还是省市的一些优秀课程，也是体现他们说的，让孩子在高水平基础上的差异化发展，让他们的兴趣、特长得到全面的发展，这也保证了整个孩子的教育质量的全面的发展。这是我想从学校自身的角度来谈一下。

　　另外我觉得镇海中学的发展，离不开整个镇海的社会环境。镇海历来就对教育工作非常重视。对镇海中学，当然也是格外关注。包括历任主要的区委区政府的领导，多次到镇海中学调研，并帮助协调解决很多的具体问题，也做了很多保障工作。除此以外，我们对于教育或者对于镇海中学，区委区政府的支持还体现在充分的给予它办学的自主权，这个非常重要。我们有一位领导讲过一句话，我到现在还记得，教育最大的推手就是放手，这很能说明它为什么能够有比较好的发展。

　　谈到镇海中学教育质量，我还有一个观点这里也讲一下，镇海中学的发展，这个教育质量也离不开整个镇海义务段整体教育质量基础比较高，这样一种或者说这样一个基础。因为我刚到局里报到，就是春节之前时候专门去走访了一部分教育系统的老前辈，其中镇海中学的一位退休的老校长跟我讲的一句话，我到现在还是印象非常深刻。他说镇海中学之所以有今天，离不开镇海义务段基础教育的支撑。但是义务段的基础教育水平能够保持或者说能够高水平的发展，也离不开镇海中学对于它产生的一种引领作用。所以两者之间相辅相成，就密不可分。

　　所以我想，主要从这几个方面，从我现在认识的角度谈一下对镇海中学或者说成功，或者说得到社会认可，也做一下分析。

　　主持人：非常感谢。听您刚才讲了，我想到我小时候还在读书的时候，就有听到身边的家长也好，或者说同学也好，对于镇海中学有一种说法，就是说他们的学生成绩很好，然后课业压力非常重，真的到了一种上厕所都没有时间的这样一个状况。但是其实经过这几年慢慢的转变，让我们对镇海中学慢慢的深入了解，其实就像您刚刚说的，一个就是靠教育自觉，另外一个其实，我想包括老师也好，包括学生也好，之所以他们那么认真那么努力的做这件事情，其实很大的一个原因就是由于他们有一个共同的目标。所以不仅仅是老师，我觉得应该说学生也是一样，辛苦并快乐着。

　　我们作为局外人在看的时候会觉得他们读书好辛苦。但是实际上他们有心里的目标，他们在为这个目标鼓足一把劲的时候也是辛苦并快乐着。这其实也是我们现在教育的一个目标，虽然要达到教育的高质量，但是同时我们不希望给学生给孩子造成一个很重的心理负担、心理压力，更希望他们不单单读好书，还要好学、善学，这样才能最后促成教育的一个比较良性的循环。

　　除了镇海中学，您刚刚讲到我们整个镇海均衡化水平比较高，我也知道镇海还有很多优秀的学校，包括小学段、初中段，各个阶段都有很多好的学校。这边您能否为我们介绍一下，就镇海在推进我们区域整体的教育质量的时候，有哪些措施和工作的开展呢？

　　蒋士勇：好的。因为我们镇海整个区域不大，但是我们整体的教育基础还是比较扎实比较好的。这些年我们区委区政府，包括我们教育主管部门，对于面上的教育工作，尤其是对教育质量方面，应该说也是倾注了大量的心血。我们是把质量作为我们教育的生命线这样来把握。

　　具体的我想几个方面，我们可能是比较注重。一个就是在教育的投入方面，我们在十二五规划中提出来，到2015年整个教育的支出占财政支出的19%，到去年我们已经达到了18%，应该说能够完全按照原来我们规划制定，到明年全部实现。而且在确保教育质量方面，我们对一些师资的培训、课程改革，包括我们对一些优质长效的奖励，我们都有一些自己的专项的考核专项的经费，有些是我们各地都相同的，有些也是我们自己有特色的。包括我们区委区政府，每年都要颁发优质长效奖，这个我们每年都要专门进行颁发，就是教育教学的一个成就方面，进行一个颁奖。

　　另外镇海教育是注重教师队伍的建设，刚才也比较多的讲到了教师队伍，从面上的，我们对教师队伍是把握了一个核心，抓好三支队伍。这个核心我们是把教师的师德始终是放在首位的，这里不能不提的就是在职教师的有偿家教的问题。我们镇海在这方面一直在制度设计方面也好，在管理方面也好，总体还是比较规范。所以镇海教师这种在职教师的家教问题，相对来说不是最突出，这也是保证了我们整个教育的质量非常重要的，因为有偿家教这个东西，社会上可能各种看法也不同，这里面可以说既有很大的市场需求在，也有个体的经济利益的驱动。但是我想，从我们保证学校教育质量的角度来讲，有偿家教我们是非常的态度坚决，处置非常有力，坚决要把它打压下去。所以这个观点，包括下一步我们会继续坚持。

　　三支队伍建设我们注重校长队伍的建设，好校长能够成就一个学校。我们在市里的名校长名园长评选当中，我们也是成绩喜人。现在我们各个领域都有市级以上的名校长名园长，一直从学前教育到义务段，包括职业教育，还有现在成人教育，都有一些名校长名园长来做一些引领。

　　第二是抓好名师队伍的建设，我们有六百多名的区级以上名优教师，这些教师通过各种政策上的激励、鼓励，尽量做到以待遇留人、以事业留人、以感情留人，让名师队伍发挥更好的作用。还有一个我们在教师队伍建设方面特别注重的，就是青年教师的培养。因为青年教师是我们整个教师队伍的希望、未来，我们提的一个口号叫做一年适应两年过关三年成才，也是按照这样的目标，每个学校扎扎实实的在推进在实践，使我们整个教师队伍呈现一种比较良性的发展的态势。

　　在整体推进教育质量方面，我们也是非常注重对教育质量的把关方面，我们比较注重从一些细节方面进行把关的。我们对备课、上课、批改作业等等这些细节方面，我们通过教研室，都有一些具体的规范和要求。而且我们自己也动了很多脑筋，想了很多点子，有很多自己特色性的举措。包括我们这两年抓的，有一个全学科的飞行抽测制度。一讲到，大家可能会想到体育里面原来有飞行药检，其实我们是这样的，针对有些学校，学校与学校之间在教学质量把关方面有些不平衡，也有一些学校对非文化课重视不够，有挪用上课的现象。我们现在是采取不定时间不定班级不定年级不定学科，当天抽测当天进行测试，没有太多的准备时间。就是要保证我们每一个学校严格按照我们课程标准的要求。当然，我们这个题目不出怪题偏题难题，也是课程标准上要求的最基本的东西。

　　通过这个飞行抽测制度实施以后，应该说给整个义务段的教学质量，实际上又上了一道保险，可以说起到了一个把关的作用。

　　谈到整体推进教育质量，我们还有一个就是重视教育的评估工作。评估是指挥棒，对整个教育起到导向性的作用。在这个评估过程当中，镇海的情况是几个方向进行了把握。一个我们对评估不仅看横向比较的结果，学校与学校之间的横向比较，更加注重学校个体纵向的发展性的评价，这个也非常重要。因为镇海学校总量不多，可以横向比较的同类别的学校数量也不多，所以我们每一个学校，在质量方面，除了横向比，更加注重个体纵向有没有进步。

　　第二个评价过程当中，我们不仅关心优秀的学生，更加关心后20%的学生。学业成绩对于一些好的学生，社会也好家长也好学校也好，我们教育主管部门不去抓，也是非常重视的。但是往往对于成绩比较靠后的学生，往往会被忽略或者被遗忘。所以我们自己专门有一项制度，学业成绩后20%学生的监测制度，也已经实施好多年了。我们把后20%的学生的成绩提高，包括教育情况，作为我们对学校考核的一个硬性的指标。这样弄了以后，对整体教育水平的提高其实非常有帮助。

　　我再举一个非常明显的例子，龙赛中学，在中考招生的时候其实分数在全市来说都是相对比较低的，但是每年高考结束以后，后20%的学生，镇海的后20%这部分学生，应该说提升得非常快，所以这也得益于我们教育主管部门对于相对成绩靠后的学生，有特殊的一些关照特殊的制度，来帮助推进，也是分不开的。

　　另外就是讲到教育质量，今年我们还有一些新的举措，包括我们打算推出教育的一些公益课，我们现在已经开始在录制了，今年计划录制100节的课，还有200堂的微课程，打算到时候在一些节假日，在网上进行播放，让学生能够自主选学。而且考虑下一步条件成熟以后，我们还要搞一些师生的互动，包括网上的答疑等等。所以我们也是通过这些举措，来推进或者来确保我们整个面上的教育质量。

　　主持人：好的，我们刚刚说了这么多都是关于教育质量。其实还有一个话题，就是德育方面，其实可以说教育质量现在非常重要的一部分，而且现在越来越受到家长和网友的重视。我们经常说到教书育人，德育为先，立人先立德。德育到底有多重要，镇海教育是如何推进德育教育的，能否为我们介绍一下？

　　蒋士勇：好的。刚才讲到教育质量，其实德育是我们教育质量的一个重要组成部分。某种程度上讲，我觉得它还起到了主导的作用。我们说以德立人，怎么把德育放在教育工作的首位，也是我们一直坚持在做的。

　　镇海的德育工作，我们更加注重一些特色化的发展，通过我们校园的特色文化建设德育文化建设，来推动整个德育工作的开展，来保证我们学生的德育方面的素质。像龙赛中学有个励志教育做得非常有特色，每个学生都有一个励志手册，而且每个星期都有一个升降班旗的活动，这个星期如果班级各方面表现好的话，就把班旗升上去，不好的降下来等等，有这样一些比较好的举措。

　　还有像镇海有一个立人中学，也是立德树人的这样一个名称，名称也非常好。他们通过编制一些校园文化方面的故事，来促进学生在德育方面有好的发展。

　　今年我们在推进德育方面，又有一些新的举措，借这个机会也向主持人和网民朋友们介绍一下。今年镇海区委区政府推出了一个厚德之城建设，要把镇海打造成为厚德之城。这个厚德之城建设过程当中，其中很大一部分内容就是未成年人的思想道德建设。这个主阵地其实也在我们学校，主要的对象也是光大的中小学生。包括一些幼儿园的小朋友们。那么怎么样对他们进行一个思想道德建设，也是我们作为今年整个德育工作的中心任务来抓。

　　3月底的时候，我们专门召开了一个校德礼仪教育三年行动计划，已经启动了。我们总的考虑，怎么样把德育工作跟我们传统文化建设能够结合起来，把我们老祖宗的一些好的文化传统，怎么样跟我们现在培养社会主义核心价值体系这一块做一些结合的文章。所以我们这项校德礼仪三年行动计划，主要内容就是，我们说一个主题六项活动。这个主题就是以校德礼仪作为切入口，从培养孩子基本的礼仪习惯入手，从小处入手，从基本的要求入手，让孩子感恩他人感恩社会。具体的行动，我们也设计了一些活动的载体，包括我们要开展课程的一些行动，就是怎么样能够设计出一些适合我们从不同的学段，从幼儿园、小学、高中，他们都有一些校德礼仪教育方面的课程，通过课程教育，真正纳入到我们整个教育体系当中来，来对他们进行教育。

　　另外还开展一些诵读活动，像三字经、弟子规等等，我们一些好的传统文化，怎么样加大学生平时的学习、诵读，这方面我们在各个学校都有开展。

　　另外还有，我们是提出了主题实践，好的行为习惯的养成，光是靠学还不够，还要体现在日常的活动过程当中。所以我们现在提出来天天都是校星，人人学会打招呼等一些比较有意义的活动的载体。

　　在这个活动推进过程当中，我们还非常注重教师的示范、榜样的引领，所以我们对教师也有要求，就是校德礼仪教育过程当中，德育方面，教师怎么样为人师表，身教重于言教，这方面的作用要让它得到更加充分的体现。在德育方面，我们下一步还有一个就是怎么样加强多方的联动，特别是跟家庭、社会之间的联动。德育，特别是德育工作，光靠学校一家肯定是不行的，我们有这些情况，有的学生在学校里面文明礼仪表现都非常好，但是一进入学校外面可能就变了个样，到了家里到了长辈那里可能又是另外一个样。这也凸显出我们原来在德育教育方面，可能还有一些需要改进的地方。所以我们在下一步当中，怎么样学校、家庭、社会三者有机融合互相配合，使整个德育工作有一个新的发展。

　　主持人：的确，可能这个现象的确还是比较普遍。我们学校也好，各方面其实，我们是希望小孩子能够有一个比较健康文明的成长。但是其实德育教育并不是用外来的压力和手段来约束小孩子的行为举止，更重要的是我们要通过一些方法通过一些类似环境的熏陶，能够让他们真正的进行内在的修养，成为一个真正有内涵有修养有道德有品质的一个人，的确是这样。

　　今天这么长的时间，我们讲了很多关于义务段的教育，关于普高段的教育质量，但是现在有很多年轻的爸爸妈妈，他们非常关心孩子的启蒙教育，也就是学前教育这一块。可以说这是小孩子的第一课堂，网友们也非常重视。这方面能否为我们的网友介绍一下呢？

　　蒋士勇：好的。刚才我们比较多的讲了义务段的，包括高中段的教育，也就是我们平常说的基础教育。学前教育跟基础教育相比还是有不同的特点，尤其从我们镇海区的情况来说，相对于义务段和普高这方面，我们的学前教育起步可能相对晚一些。学前教育以前准入门槛相对也比较低，但是从2011年开始，我们实施了一个学前教育的三年提升计划，通过这三年的努力，现在整体水平有了比较明显的提高。当然，和义务段教育比起来还是有一些差距。

　　谈到学前教育的质量，我想就几个方面做一下解释。一个，提高学前教育的质量，首先要从公平普惠这个角度入手。我们在推进学前教育的标准化建设方面，前几年是做了不少的工作。因为只有把学校幼儿园的标准化建设搞好，学前教育的质量才有最基本的保障。所以这几年我们抓了三个一批，就是新建了一批高标准的幼儿园，刚才我介绍了，我们总共有70几所幼儿园。这三年当中建起来的就有20几所幼儿园，都是新建的，有些标准还是比较高的。

　　得二个一批就是提升了一批，幼儿园这个行业原来相对来说准入门槛低，原来已经在的，我们不可能全部取缔掉或者关闭掉，我们主要是从政策引导的角度，怎么让这些幼儿园按照我们标准化建设的要求进行提升。这几年在提升方面也是做了大量的工作。我们三年当中总共是提升了37所幼儿园，让他们从没有星级到有星级，每增加一颗星级，我们有专门的补助和奖励政策。

　　第三个一批是淘汰一批，确实有些幼儿园没有提升的空间，又不能符合我们办园的标准，我们也是坚决的予以取缔。当然我们有时候也是采取一些市场化的手段，让它在市场竞争当中淘汰下来。

　　所以我觉得，这个标准化是学前教育质量一个最基本的保障。

　　谈到学前教育，我们这些年在招生方面，让每一个孩子能够公平入园方面也是动了不少的脑筋。以前幼儿园经常是，包括这段时间，应该也正好是幼儿园报名的时候，可能幼儿园门口，像以前可能要彻夜排队，特别是一些优质的幼儿园。现在我们都是按照公平公开的原则，按照划分片区，按照一定的次序，有房有户、有户无房等等的次序入学。而且为了方便大家报名，网上报名等等的方法措施也在采取。所以这方面也是方便了老百姓，也进一步增加了公开透明的程度。

　　提高学前教育质量，我们觉得最关键的就是怎么样打造一园一品的特色。除了达到标准化以后，我们对一些幼儿园，你要有自己发展的特色、内涵的东西在里面，这个可能也是以后我们重点要倡导或者重点要发展的，就是学前教育的内涵发展的问题。我们现在有几个幼儿园，确实也做得不错，像我们镇海的艺术幼儿园，它的特色是足球特色，通过足球运动让小朋友，既增强体质，而且磨炼他们这方面的意志品质，而且作为办园的一个特色性的东西。4月9号我们全市中学生田径运动会开幕式上面，他们这些小朋友就在开幕式上表演了足球，也非常可爱。像宝山幼儿园主打科技特色，从小让孩子，激发他们对科技方面的兴趣、爱好，通过对他以后的成长培养，包括他进入小学义务段以后的全面的发展，都是非常有帮助。

　　总的来说，我们现在学前教育这方面，相对于基础教育可能整个发展阶段水平来说，还不是非常的好，还正在努力的过程当中。

　　主持人：非常感谢。接下来我其实还想问一个问题，讲到现在我们老百姓都知道，社会上的就业现状，它有一个往专业型人才或者技术型人才靠的趋势。就像您刚刚讲到，除了我们镇海，文化学习方面有很多学生都是非常优秀的，但是不排除有部分学生可能在文化学习方面没有那么优秀，但是我们也在教育方面希望能够给他们找到一条合适的发展道路。这时候也有网友问到，镇海职业教育这一块的发展如何？对于那些可能文化方面并不是那么出色，但是在其它方面其它领域有很好发展的一些同学们，是不是也有一些好的发展的方式呢？

　　蒋士勇：每年初中考试结束，中考结束以后，一半左右的学生是进入普通高中学习，另外还有将近一半的学生是进入职业中学职业高中的序列。这个数量在学生当中还是占到非常高的。我们过去对这部分的学生关注得相对少一些。现在我们整个社会整个国家对这方面也非常重视了，包括下一步，刚才提到的高考制度的改革，有学术型人才的考试，也有技术型人才的考试。所以我觉得可能整个职业教育的春天也是到来了。

　　谈到镇海的职业教育，镇海职业教育基本情况是这样的，我们目前只有一所中职学校，就是镇海的职业教育中心学校。职业教育中心学校现在总共大概有两千四百多名的学生，我们有12个专业，从规模来说也不是非常的大。下一步我们还正在扩大当中，而且区委区政府对这块工作非常重视，特别是最近几年。去年我们把职教中心的提升工程作为我们镇海区的十大民生实事工程之一，放到了一个相当重要的位置。

　　谈到了职业教育的质量，我想对于普通老百姓来讲，孩子到职教中心去学习，或者到职高去学习，就是希望他能够一技之长，然后能够找到一份好的工作，这我想可能就是大多数老百姓对职业教育质量的一个最直观的理解，就是要能够有一份好的工作。所以提高就业率，特别是提高就业的质量，我想也就是能够体现我们整个职业教育的本身的质量问题。

　　我们镇海的职教有几个数据，我觉得还是比较喜人的。我们的一次就业率去年是97.6%，这个数据基本上每个孩子都能够就业。还有一个数据就是专业的对口率，82.9%，基本上都是能够学有所用，能够把所学的东西真正的带到职业生涯当中去，这个我觉得，这两个数据我觉得还是比较喜人的。

　　那么我们在推进职业教育，或者说提高教育质量，职业教育的质量方面，我们主要做了两方面的工作，或者说把握了两个东西。第一个，把提高技能教育放到提高教育质量的首位，这里有几个关键词我觉得可以讲一下。一个就是怎么样特色立校，就是我这个专业设置方面，课程设置方面，一定要体现我当地经济社会发展的态势。我们走进职教中心，大家如果去的话可以看到，除了镇海职教中心这块牌子以外，还有另外一块牌子，宁波港口学校。其实也从一个侧面反映了，我们这个职教中心怎样和区域经济发展相一致相配套，能够体现它的特色。所以它的学生一毕业以后，他们跟港务局有合办的班级，一毕业以后马上到港务局工作，而且收入也是相当的可观，所以社会认同也是比较多。

　　还有一个关键词就是技能第一，学校里每个学期拿出一个多月的时间，专门搞技能比武节，完了以后还要参加市里、省里、全国的一些大赛，让孩子把技能这一块东西作为一个每天都在操练的东西来抓，所以对他们整个技能水平的提高非常有帮助。

　　还有一个就是校企合作，这方面我们也是非常的注重，我们现在有五十三个班级，其中有三十七个班级都是以企业的名字来命名的，就是跟企业都有相关对口的合作。所以一方面是学生有一个实践的基地，还有就是以后的就业，其实已经做了一些铺垫，打了一些基础。我们学校里面，上次我第一次去职高调研的时候，他们有一个校园4S店，我也是非常感兴趣。他们跟宁波一个汽车4S店合作，把这个4S店开进了学校里面，既给学生一个直接参与实习的机会，而且对学生以后，毕业以后找工作，非常有帮助。

　　还有一个有特色的，创业孵化这一块工作也有一定的特点。有些学生毕业以后在创业初期阶段，学校继续给把提供一些后台的支撑，有一些指导老师帮助他们做项目，让他们能够，尤其是在一个，从小到中到大的这样的过程当中，应该说给他们的帮助也是非常的大。这是我觉得，我们职业教育方面，提高教育质量，我们把握的一点，把技能教育放在首位。

　　但是除了这个以外，我觉得可能还不够，因为一个学生，他最后能够在社会上受到欢迎，得到企业的认可，企业愿意留住他，还有一个很重要的就是对人品方面的塑造。过去谈到职业教育，对于职高学生，可能社会上也有一些偏见，不仅仅是学业成绩方面的偏见，可能还有一些纪律方面，好像一谈到职高生，是不是整体素质就要差一大截，有这个体会。所以镇海这几年职业教育方面，除了把技能放在首位以外，另外把孩子人格的塑造放在了非常重要的位置，这对后来的就业也非常有帮助。

　　所以我们是几个教育他们抓得比较紧，一个是自信，因为进入到职教中心，中职学习的学生，往往在初中阶段成绩是相对靠后一些的。所以不但社会上对他们有不认可的想法，包括家长，包括他们自己，可能也有一些自卑的心理。那么我们学校进来以后，怎么样培养他们的自信，我觉得非常重要，而且他们也做得非常好。还有一个就是自律，有些可能确确实实，因为在中学、初中阶段，义务段的时候，纪律方面有松散，或者要求不是非常严格的，进来以后怎么样培养他们好的作风好的纪律，对他们参加工作以后也是非常有帮助的。还有我们注重培养他们的创新意识，这方面也是非常注重。

　　因为既有技能方面的培养，又有对人格的塑造，所以我觉得这些年，我们整个镇海职业教育正在向一个好的方向发展。

　　主持人：非常感谢。今天我们讲了这么多关于镇海教育的目前的大概的情况，我想您经过这一段时间的工作，应该对镇海教育今后的发展，心里肯定规划了一份蓝图。在这边能否跟我们分享一下您的教育梦想是什么？

　　蒋士勇：因为到教育局的时间不长，教育梦想，我也没有非常具体的设想。但是心里也有一个比较简单的想法，我有一个简单的愿望，就是希望每个孩子都能够健康快乐的成长。因为成长是每个孩子每个家庭每个家长的期盼，因为我自己也是作为一个孩子的父亲，也希望自己的孩子能够成才，能够有好的发展。那么作为教育来说，怎么样能够让孩子因材施教，让他们有个性化的发展，我想作为局长来说，肯定首先是一个心里的梦想，也是一个目标。孩子的健康成长的过程也非常重要，怎么样让孩子快乐的成长，虽然有的孩子成长了，但是如果这个过程不快乐的话，对他以后的影响还是非常大的。

　　所以我现在最大的梦想，或者说对教育的梦想，就是不仅让孩子成长，而且要让这个过程是快乐的。比如在减负方面，在提高教育质量方面，可能需要做得更加的好。我想这既是我的一个梦想，也是今后在这个岗位上，我的一个努力方向。

　　主持人：非常感谢。近期我们的宁波教育新闻网是全面改版上线了，蒋局能否请您趁这个机会，为我们的平台提提建议，为我们的网友也说几句话呢？

　　蒋士勇：非常感谢宁波网，因为有这么好的一个机会，让我今天走进宁波网，跟网民朋友面对面的做一些交流，也给我们镇海教育向大家介绍这样的机会。我这里也没有好的特别的建议，我只有一个祝福，祝福我们宁波网改版以后越办越好，也给我们教育工作提供更多的平台和机会。谢谢主持人。

　　主持人：非常感谢。今天因为时间的关系，我们的节目就到这里了。再次非常感谢蒋局作客我们今天的《对话》直播室。虽然说短短的一个小时时间，但是其实我们可能还有很多的话题没有聊到。看你下次是不是还有机会能够作客我们的《对话》直播间，同时邀请网友跟我们进行一个更加近距离的互动，为网友解答更多关于镇海教育方面的一些问题，您看可以吗？

　　蒋士勇：可以，我也希望以后有这样的机会。

　　主持人：好，非常感谢。同时也非常感谢各位网友一直以来的收看与支持，我们下次节目再见。