主持人(王尘)：各位网友大家好，欢迎您收看中国宁波网的视频《对话》节目，我是主持人王尘。

　　我们今天的主题是宁波教育你我他(她)。在说到教育这个话题的时候，我看到很多的网友都表示非常关注。那么，在说到教育的时候，人们不仅仅关注到孩子的入学、安全以及孩子的中餐等一些问题。如果在我们今天的节目过程当中，各位网友还有什么问题，可以登录我们中国宁波网的天一论坛发帖子。

　　下面我就向您介绍一下今天走进直播室的嘉宾，首先是宁波市教育局党工委书记、局长黄士力。另外一位嘉宾是宁波市人大代表、宁波中学校长李永培。另外一位是我们的网民代表“太阳男孩”。

　　说到教育在我们今天的节目当中，我想三位都会尽量满足大家的要求。所提到的一些问题，我们都会尽可能回答。但是可能由于时间的关系，不可能一一回复。在节目之后，嘉宾会回复你相关的提问。

　　首先想问一下黄局，我们看到宁波市中长期教育改革和发展，提到高位均衡的义务教育，这个词怎么解释，什么是高位均衡的义务教育？

　　黄士力：高位均衡指的是在义务教育阶段，在县市区区域范围内均衡，并且是高位均衡。我们强调的是在义务教育阶段实现举可以这么说当然我们也有一个均衡的问题，我们提高的是高位均衡。所谓高位均衡主要是这么几条。第一条是投入保障的高水平。比如校园建设标准化，标准化的水平要进一步提高。第二个教育教学的投入保障要进一步提高。我们目前在义务教育阶段小学公用经费生均是450元以上，初中是650元以上。我们希望经过五年的努力，公用经费标准是倍增，小学要接近千元，初中要达到1300元以上。

　　有更多的财力保证，教育发展得更好。并且不分城乡，是所有的学校都要达到这样的标准。其三就是师资配备。城乡编制统一，然后城乡之间通过校际接轨等方式来保证农村地区相对薄弱的学校，使它的师资水平有明显的提高。

　　因此通过这三个要素，投入标准高水平，师资队伍更均衡来实现区域范围内更高水平的保障。

　　第二个是质量水平更高。均衡我们搞的是抬高底部，不是削减高峰。不把好的学校搞下来，实现均衡的发展。是在办学水平上要追求高水平。其三讲的高位均衡，是面向所有的群体。农村的孩子和城市的孩子，家庭情况比较好和家庭经济条件一时还相对比较窘迫的，我们通过倾斜，比如向农村倾斜，比如通过扶贫帮困的全覆盖，让家庭困难的孩子也可以享受到更好的教育。

　　这个也就是说，我们很直白的一个理解。我们尽可能地从最高的要求达到一个义务均衡教育。刚才您谈到的一个师资力量，我们想知道，从全市来讲，宁波的师资力量目前是什么水平？

　　黄士力：我可以跟各位网友报告的是宁波已经具备了一支数量相对充足，满足了当前我市教育事业的发展。那么，如果仅仅以义务教育阶段的教师为例，我们义务教育阶段的教师总体素质和水平是好的，我列举这几个方面的指标。

　　第一个学历，学历有一个合格率，有一个高一级率。我们小学和初中的教师都高达99%以上，我神祗可以再跟大家报告一个，连普通高中的教师学历合格率都是99%。合格率在宁波市是没有问题的。我们宁波市高一级学历在义务教育阶段也高达95%。它是高一级学历，这就保证了我们这支师资队伍的素质是好的。

　　第二个，我们这几年在注重学历提高的同时，非常注重能力的提高。所以，市、县和校三级十分注重教师的基础教育。在职脱产培训，结合新课程改革，提高他的执教能力。过去的五年注重教师能力的提升，教师实际上在实际课堂上的执教能力是强化了。

　　第三个，我还要说一个。特别是农村地区，曾经一度教师的素质跟城市有较大的差距。因此最近三年，我们每年培训1000人，三年3千人。培训的叫做农村领雁工程，三年培养了3千多。这仅仅是市一级，市以下有更多的培养带动。所以我可以负责地说，我们目前的教师队伍，总体数量是相对充足，素质是比较优良的。当然还存在着结构性的问题和进一步要提升发展的问题。

　　主持人(王尘)：我想问一下李校长和太阳男孩，应该说你们都是从基层来的。刚才我们黄局只是把整个宁波市的情况，师资力量的情况介绍了一下。你们从学校这方面的一些师资力量到底是怎么样的？比如说我们宁波中学？

　　李永培：大家好，刚才黄局长已经介绍了我们宁波市整体师资力量的配备情况。从事这么多年的教育来说，宁波的师资队伍建设经过了三个阶段。第一个阶段是80年代中后期，它是一个学历过关。第二阶段是从就宁波来说是从90年代初到2000年以后，这段时间里面继续教育阶段，从入职后的三年推向了学习型机关、学习型社会的阶段，这是非常重要的。从2000年以后，这是一个非常关键的时候。国家1998年是有一个跨世纪的人才工程。这是把至上而下的培训一下子推进了，教育这块也一下子推出了。经过十年以后，走向了从下到上到从上到下的过程。在这个过程当中，整体推进效率明显推进，但是校本培训的意识明显增强。

　　我们通过几个方面，第一个是三个三分之一，三分之一是综合性大学。我们教师法规定是合格学历是大学本科，三分之一是研究生学历。这样就把我们整个师资队伍的本底弄好了。

　　我们由于文革十年的断层，老师正态分布的竞争更加激烈一点。所以从我自己感受教育局推出了两大系列的教师发展的走向。一大系列是国家规定的水平的评价，到达这个水平，第二个系列是评优系列，从教坛新秀，还有特级教师。这对老师起了非常大的推动作用。第一个是水平达到这个水平，第二个在进一步提升。我觉得这两个系列整体形成以后，对宁波整个教师队伍起了很好的作用。

　　从我自己的学校来说，现在我们的学校中高级教师比例已经达到了87%，就是说基本上专业教师当中基本上都是中高级教师。但是我又在担心，以后的发展瓶颈、动力的问题如何解决。而且我非常高兴地看到，这个动力正在迈向整个大向。大家从意识当中，这样的过程当中，我们队伍的建设还是比较快的。这些就保证了，我觉得以后的五年教育局提出的五年规划，中长期规划的实现师资队伍的保证，我们还是比较充裕的。

　　主持人(王尘)：这里有一个问题跟我们师资力量关系不是很大，但是，还是有一点关系，我想问一下。因为现在在很多的学校里，尤其是初高中的时候，人们比较关注，有一些班级虽然说有一些学校没有分什么好班、坏班。但是，在某一些班级，有一些非常不错的老师，很有名望的老师，很多家长都希望通过一些关系想到他的班来。这不是学校看到的现象，也希望每个班都是这样的。有人无形当中就把它给设定为快慢班，好坏班，无形当中形成了。其他的学校有没有了解到，像这种情况我们有没有办法去改变啊它？

　　黄士力：我觉得这个是客观存在。每个老师的教育风格不同，这是没办法改变的。同时存在的还有一些老百姓追求教育的提高，在这个客观的存在下，如何根据社会的需求和教育规定来办好教育，这是我们必须考虑的事情。从教育规律来说，需要为学生提供合适的教育，这是最好的。但是，社会的需求来说，希望我们都能够挤进快慢班。这样一来，很多学校在社会的推动下面，有的时候没有办法就这样在说，平行分班。实际上从我们自己学校来说，有的时候我们行成班有了之后，对学生是有益的。但是，分层教学一弄以后，家长希望你到好的班级。我们有的时候很想按照教育规律办事，让学生有更好的收获，但是，有的时候不敢走出这一步，实际上我的快慢班的教育是不好的。

　　主持人(王尘)：在整个的教育过程当中，希望老师再教育，老师不断提高自身的素质。这里面不仅仅是一个学历的提高这里面这个班级的学生学得好，学得不好，他的积极性如何，还取决于老师的个人魅力。他可能不一定学历很高，但是，他对学生的引导作用非常大。在这方面，在整个教育体系当中有这样的引导。我一定要有更高的学历，提高自身的德育方面的教育，使你的德育再教育之后再教育孩子。

　　黄士力：学历很重要，从统计来看，一个学历高说明他接受教育程度比较高，总体上讲这样的人能力水平会高。但是，学历仅仅证明了你学习的经历和学习的能力，并不代表你实际工作的能力。这是从学历转化为教学教育能力有一个过程。这里又很复杂，涉及到个人对职业的一种态度以及李校长说到的老师的教学风格。风格不同很难评判。

　　你刚才说到的一个现象，实际上就由择校到了择班，核心是择老师。这个事情的话，我们注意到了。因此我们在继续教育当中，十分注重提高教师的素质素养，提高教师的执教能力。但是，话回过头来讲，人的五个守指头是有长有短的，每个教师都在努力，但是，他的教学能力、教学效果肯定有差距。但是，请放心，其实一所学校里面，特别是在高中阶段学校在安排工作的时候，对一个年级段、几个班级教师的配置都有一个统筹的考虑。他都要找到一个最优的方案。

　　在初中跟在小学当中，初中它也有一个团队。因为对一个孩子的成长影响它不是一门课，不只是一个教师的问题，是一个团队，团队的优化也是在我们发展考虑当中的。但事实上确实存在有一些特别优秀的老师，这样的老师我们鼓励他脱颖而出。因此家长都希望自己的孩子受教育这样的老师之下，这个情况是存在的。

　　但是，回过头来讲，从我们来考虑，就我看现在宁波的老师绝大部分，我可以这么说是90%以上，他本身所掌握的知识，从事教学一点没有问题。但是，我们希望有更多的老师，以满腔的热情投入到教学当中。

　　主持人(王尘)：我想问一下“太阳男孩”，很多网友都认识你。你不仅仅是我们天一论坛民生板块的版主，也是我们慈溪太阳小学的校长。那么，我很想通过今天的节目，您能够把您的学校介绍一下，同时谈谈你们学校的师资力量如何？

　　“太阳男孩”：我们学校以流动人口子女为主，吸收学校附近的本地学生。但是，现在的择校现象不容易忽视。我们学校的很多的学生转到外地去了，我们培养了教育了大量的来自五湖四海的学生。我们学校有800多个学生，但是流动人口子女有600-700个。量还是很大的，面对这样可爱的学生，我们教师的师资队伍，我本人觉得还是可以的。我从另外一所学校调到这里来，我的老师还在这里教书，我非常爱他们。但是，他们大都都是民办老师，好多都是初中毕业，甚至小学毕业做老师。

　　但是，随着社会的发展，这些老师我的老师都已经退休了，现在拿过来都是大学生，本科也有很多。我自己经过学习也达到了本科毕业。所以我们学校的师资学历水平没有问题。学校教育局、行政部门通过各种途径的培训，通过老师自己的努力，我们学校也有教坛新秀。量比较大，但是，这几年面临一个情况，外地的学生流入越来越大，我们班级越来越大。但是，教育局招人不是一下子放开。我们学校还有一部分的代课教师，我们打算通过两到三年的努力，争取代课教师慢慢地退出。

　　主持人(王尘)：据我所了解，咱们宁波的外来人口子女增长得非常快，师资力量一下子跟不上。黄局，整个宁波市是不是都存在？

　　黄士力：目前有25万四千左右的学生在义务教育阶段接受教育，占到了全市义务教育接受教育的孩子们的三分之一还多，占到了大概是35%。他们有一个特点，跟户籍人口在这里接受教育有一个很大的不同。户籍人口子女在这里接受教育，他的空间分布、出生年月很稳定，我们有规划，根据人口分布造学校，外来务工人员随迁子女什么时候来、走不知道。因此编制事业规划总是滞后，某种程度上讲，我们是事后应对。来了要让他有书读，因此，校舍的问题、师资的问题，以至于班额，就是一个班级多少个学生。按理，像宁波这样的区域，按照原户籍人口统计出生的孩子来进行规划的话，我们现在已经可以进行小班教育，是现代化教育必备的要素。但我们现在做不到，本地人口在减少，外地的人口在增加。

　　主持人(王尘)：我跟很多人谈到这个问题。就是外来子女的入学，我今年可能会来10万个孩子在这里读书，明年可能是12万个，刚才配备好的设备，可能明年又会减少到9万。当这种情况发生的时候，教育部门是不是很为难？

　　黄士力：现在宁波总体是竞争，也许随着宁波产业提升，然后某一些产业转移到中西部去。其中有一部分在目前在宁波就业的也许会随着产业的转移而转移。那么，那个时候肯定会出现学生的减少。但是，这个现象目前没有发生过仅仅是从分析上讲有存在这个可能。

　　对外来务工人员子女我们要强调同在一片蓝天下，要享受到同样的阳光雨露。我们市里面要流入地政府为主，接纳地为主，想方设法增加力量，目前25万多的孩子，有18万多由公办学校来接纳的。相应的，我们公办学校有这么多的资源来承担。我们要努力去做。

　　“太阳男孩”：我们学校符合浙江省标准化学校，人很多，那些外地务工的家长很喜欢。塑胶跑道、多媒体教室等都达到一流的标准。

　　主持人(王尘)：我想问你们一个问题，说到外来务工子女就学的问题，大家都谈到了，这方面我们宁波市考虑的应该是非常周全。所以才引来那么多外来务工子女入学。那么，这个存在一个问题，我想问的是我们这些外来务工子女真的可以就近入学吗？外来务工人员不可能都在海曙区、江东区上班，可能会分布到很多的地方。比如说你们的学校，外来务工人员分布在各个地方，孩子在这里就怎么办？

　　黄士力：这个问题我来讲。总体上讲做到了相对就近，你居住地周边的学校，如果说有空余的学位的，优先在这些学校予以解决。如果相对就近没有的话，由所在区域的教育行政部门来指派，距离可能会比较远。也存在某些区域公办教育资源不足，容纳不下。因而也存在一部分独立师资的民办的民工子弟学校。不同的区不一样，海曙区都是公办学校接纳，某一些区域当中还有独立设置的民办民工子弟学校。但是，主体是公办72%。

　　主持人(王尘)：但是我觉得有很多人，有很多的本地市民会谈到这个问题。外来务工子女的增加，会不会对本地子女的教育分配之后，可能对我们本来的一些比较好的资源所分散。我们担心得还是比较多的。有一些网民问到相关的问题。比如说外来务工人员有一个问题，他说我和老公都是外地户口住在福明家园，孩子下半年就要入园了，社区内有一个乐源幼儿园。查了一下，不知道外地户口的孩子可以就读，跟小学一样。我老公以前办过北仑地区暂住证，我没有办，如果不可以，附近有什么好的民办幼儿园。

　　黄士力：我们刚才讨论的是义务教育阶段，幼儿园跟义务教育阶段在具体的入学制度上有所差异。首先要肯定的一条就是，凡是在宁波的小朋友，入园可以做到，我们的总量是够的。但是，要做到相对就近，又要入公办园，目前来讲难度比较大。由于历史的原因，曾经一度学前教育事业发展主要走民办的发展路径。但是，最近三年，我们大力发展公办，因此公办幼儿园的份额已经占到了30%左右。有30%左右的公办幼儿园，但是，公办幼儿园在幼儿园当中是少数。他一定要入就近的公办园不好说。

　　主持人(王尘)：附近民办幼儿园也可以。

　　黄士力：那就是希望他具体去跟周边的幼儿园进行联系。哪里有就在哪里解决。我就不太敢具体说到这个地方。

　　主持人(王尘)：幼儿园的问题，刚才还有一个有提到入园难的问题。比如说我很想让孩子到第一幼儿园。但是，里面幼儿园进去好像有很多很难进。在这里谈到一个费用的问题，据说现在很多的幼儿园费用很高。在镇海一个朋友为了让孩子去很著名的一个幼儿园，据说前前后后花了近5万块钱，不怎么建议孩子去那种很贵的幼儿园。现在孩子的攀比比较厉害实力雄厚可以去。但是，不是的话，不建议去花钱，别的小孩子家长在给老师联络沟通难道你不去沟通吗？我在那个学校有几个朋友，建议我们大家在选择幼儿园的时候，就近为好。不要去选择所谓的名校，或者所谓名声好的幼儿园。

　　黄士力：他把自己思考的问题说出来了，说得蛮好。我要回答的是现在普遍的一个说法，入园难。宁波不是这么一回事，客观地讲，宁波入园不难。因为数据表明，净入园率98%以上，100个人98个人可以上幼儿园，仅仅剩下通常是恩为自己家庭原因个人原因不入园。毛入园率高度50%多。有50个点是外来务工人员子女。

　　第二个，入园贵的问题也不能一概而论。它是叫入公办园难，因为公办园少，入优质的民办园贵。你刚才说到一个月几千块，那是民办非常好的园。在学前教育这块问题上，我觉得我们现在着力的是要实施三年学前教育的提升计划。每年再要改扩建80余所幼儿园，当然，这当中有民办和公办的，在农村地区没有什么公办的，这样的话，公办的份额再进一步提高。再就是通过规范办园，标准化建设，星级评定等等，让众多的民办幼儿园办学水平提高。

　　主持人(王尘)：之前我也在想，入园真的很难吗？我记得我的女儿在上学的时候，入幼儿园非常容易，没有说入不进去或者怎么样。可能是有一些比较挑剔的，出现一些问题。入公办好的园难、价格低的难。

　　主持人(王尘)：问到小学上学的问题，他说现在读小学要在户口、父母的房产证，而且借读生没有保送的资格，在四五年级买了学区房，等升中学的时候还是借读生，有直接保送的资格吗？

　　黄士力：所谓的取消保送生资格，指的是如果你初中是通过择校到的这个学校，这个初中生，我们是为了限制择校而采取的措施将来就会取消保送入学高中的资格。小学升初中是校校对口。

　　主持人(王尘)：假如这个孩子在镇明小学上学，以前他是借读生，借读在镇明小学，上了两年之后，房子买了小学附近，这属于学区房。

　　黄士力：小学跟初中是校校对口，不存在借读的问题。

　　主持人(王尘)：这位网友提到一个有关学生就餐的问题。他说我们家孩子上小学五年级了，大人上班，中午在小学吃饭。经常听到孩子和同学说道，吃到洗锅的钢丝、塑料纸、夹生和菜里有虫子，一个孩子的话不一定准确，但是，很多的孩子都这么说，孩子没有功利心。上次有个家长偷拍了照片，看着真的很恶心。想着孩子中午吃的东西真的很痛心，不知道各位领导嘉宾你们是不是有孩子，你们的孩子如果这样，会怎么看待？所以恳请各位有关部门的领导自问一下，请我们的工作人员代为转告嘉宾，谢谢。

　　这个说到我们中小学生中餐问题，这个应该是我们很多家长非常关注的。

　　黄士力：中小学午餐问题，确实引起各方面的高度关注。我们最近做过一个调研问卷。问卷的样本量大概有5、6千份。统计数据是有30%的左右的人满意，有47%的孩子表示一般。还有20%的孩子表示是差的。你刚才网民的那些说法，我们平时也收到。关于这个问题，我想大概说这么几个意思。第一个，我们十分注重中小学生的健康成长，其中包括来自营养方面的。午餐在学校里面吃，就有一个营养供给的问题。

　　现在通常有两种方式，一种是学校自办，由于学校食堂的场地、空间相对有限。要保证人人就餐，实在是一件难事。因为中小学义务教育阶段，我们倡导的是就近入学。因此，学校在食堂资源配置上，并非是按照人人就餐来配置的。这个就是在资源配置上难以满足。所以导致场地狭小、就餐拥挤的问题。

　　第二个，是属于服务外包的。就是由社会上具有资质的餐饮公司来进行服务。这两种模式各有利弊。反映到的核心的几个问题，一个是价格问题，价格便高数量偏少，第二个是配餐配了之后冷了，尤其是在冬天。第三个是口味问题。口味比较单一，不太符合。第四个问题也有的像发现一些卫生的问题。对这些问题实际上我们每个学期都在进行检查。

　　比如学校对餐饮公司的选择，也经过竞争的，如果说两三个月，反映比较大了以后，要退出选择其他的，也在做这些工作。又比如在卫生的管理上面，我们实行了五常法。这几年来讲，卫生的底线总体上具我判断做得比较好。

　　有一个数据表明，至2005以来我们按照五常法等级管理以来，宁波市的饮食而产生的安全事故是越来越少了。过去容易多发一些，这说明在改善，但是，离家长的要求还有很大的差距。这方面的话，我们最近在酝酿，要亿采取几个措施。第一个措施，就是让各级教育行政部门重视，把这个事情当做一个事关孩子成长的一个大事来做。

　　第二个落实学校责任，学校主要是落实好监督的责任。因为现在引进的快餐公司也好，食堂的承包也好，学校要监督好质量、价格、卫生等。

　　第三个，就是接下去我们在学校当中让利于学生。比如我的食堂是承包进来了，要实零租赁。零租赁就是把价格压下来，使得学生的就餐费用压力有所减轻。

　　主持人(王尘)：在这里有一个问题，您刚刚好说到现在我们从各个方面着手，想把学生就餐的费用可以降下来。恰恰就在前几年我们网民发了一个帖他说他是在广济小学读书，收到了学校的通知，中餐从7块涨到8块，涨了近15%，事先学校和各个方面没有做通知，没有任何的理由涨价了，通知去交钱。

　　这里面这位网友想问的这不是个别的现象，涨价15%有没有报批，谁批的，为什么没有公示？还有作为学校，对学生的中餐涨价没有关系，家长可以接受。只要能够保证孩子的午餐营养。但是，目前的情况来讲，恰恰与我们的愿望是相违背的。价格涨了，但是餐饮的营养问题并没有得到很好的解决。我们相关的网上发言人也做了回复跟您讲的差不多。我们整个学校的资质、送餐企业的资质规模都是经过详细评定的。从这个情况来看，这个涨价的情况不知道您知道不知道，有欠缺的地方，学校在某方面做得不周到。

　　黄士力：如果是像他反映的，肯定不充分。物价的问题不是学校的问题，是社会的问题。我刚才讲的我们零租赁就是我们不要租赁费，实际上把租赁费变成给学生的优惠。但是，具体到某一份菜，市场价格在走上势，这个价格肯定是走上势的。广济的我回去就会调查，至少要走到两种程序，通报给家长，现在市场上菜多少钱，肉多少钱，算一个帐。

　　主持人(王尘)：实际上现在的家长其实应不在乎涨价，事先要有告知。我想问一下李校长，我们都知道孩子是高中生了。我知道在有些中学有中学的食堂，我不知道宁波中学的中餐问题是怎么样的情况？是不是基本上可以满足我们学生在学校就餐？

　　李永培：我们是一个寄宿学校，除了个别学校走读之外，少数的孩子之外。所以食堂后勤的问题是我们关心的大事情。虽然这个学校里面不能承担所有的教育以外的任务，但是我们还是努力地把它完成。现在做的也是食堂租赁，现在的学生的满意度还是比较好。因为我们是打饭的，学生自己打自己爱吃的。去年有一个省里面省的媒体有一个报道，说学生的食堂如何。我们学校里面马上有一个学生回帖，说很满意。看看我们的食堂，记者采访我们，我觉得压力很大。我当时说了这样的话，从管理上来讲，食堂属于一个少一点满意，不可能做到满意，我努力做到的是对食堂少一点不满意。但是，学生对食堂，像我们早晨的早点，我今天早上数了有45个品种，最多的时候是60多种。很多毕业生也是这样，但是，现在压力也是比较大，学生相比非常满意，包括我们的老师，也是满意的。但是，我觉得希望我们食堂做得更好一点。这是第一个压力。

　　第二个压力，刚才黄局长讲了，物价上涨了。现在我们还是维持在去年11月份的水平，压力非常大。我是一定不能让最高的菜价10块。但是，现在可能不涨了，压力越来越大了，这地方有两个问题。第一个我们希望吃到质优价廉的三餐。第二个，希望我们这个食堂能为我们师生服务得好，如果它真的吃不消了，服务质量也下降了，说明我们在这里找到一个平衡点。所以办一个寄宿式的学校过程当中，这是一个很大的问题。到目前为止，我们学生还是满意的，毕业出去的许多学生还要到学校吃饭。但是，以后的压力如何化解还要努力。我们有时候办教育觉得力不从心，这样的话也是跟整体的教育质量提升，提供后勤上的保障。

　　主持人(王尘)：其实我觉得在很多的方面，从网友的角度讲，“太阳男孩”你应该有这样的感受。虽然我们社会对各局的办事有很多的怨言，但是，从大的角度来讲，可以接受存在必然的因素所导致的我们看到的一些问题。其实在包容的过程当中，我也发现有一些网民他会提出一些建议。前段时间，我看到有位网民提出建议，不管是哪方面，哪怕是我们市区的教育局在考虑到孩子的中餐问题上，不仅仅是我们教育局一个部门去考虑的。还有很多的部门要考虑。不管是价格、营养方面，从各个角度，我们更多的家长不要去指责教育局，要出点子解决这些问题。我

　　如果可能，我们也希望我们能够在网上举办一个征求意见，怎么样来解决孩子的营养午餐问题，怎么样加强孩子的安全问题。

　　我们李校长刚才说的这种情况，说到众口难调。在你们学校更难调，你们学校有来自五湖四海的孩子，可能在这方面更难调。你们学校的中餐、晚餐如何解决？

　　“太阳男孩”：我们学校是这样的，外来务工子弟为主，就餐的爸爸妈妈就在厂里吃饭。孩子怎么办？回家没有办法烧饭吃，他们赚的钱这么少，我们收费也比较少。五湖四海有一些喜欢吃辣的，我们吃虾，他们不吃虾。我们会放一些辣酱在旁边，大多数人可能辣的受不了。但是，辣椒放一点，自己喜欢就稍微加一点。但是，为了保证营养，我们水果还是一星期两次，还是要供应。特别贫困的孩子是爱心营养餐，免费提供。学校想方设法，帮助他们吃好，先吃饱，后吃好。我们学校是自己请人烧的，成本相对来说，水电费不是在学校摊，学生就摊一些菜钱，人工费是学校出的。烧好到11点吃饭，菜就冷了及，晚一点烧就来不及。

　　今天中午我还在和食堂烧饭的人说，我们想什么样的办法，在保暖上面再想想办法。请广大的网民想想办法，怎么样让学生吃好。我老跟烧菜的大妈说看着他们吃冷的菜都心疼。但是，真的没有办法。

　　主持人(王尘)：这个问题确实存在，学校烧的话有一个时间段，可能会冷掉了，家长有时候在说的时候有也会考虑。我也是孩子的家长，也会考虑。不可能送到这儿，准时准点，还有一个拿饭的时间也会凉掉了。

　　“太阳男孩”：今年上半年我们学校停电了，没有饭吃，我们跟餐饮公司商量他们说可以的，马上送来了，都是热乎乎的饭菜。所以我今天说了，我们一定要把这个东西弄来。提前送来都是有保温的设置。学校是政府办的，希望投入一点钱。

　　主持人(王尘)：宁波在这方面的资金投入还是满大的。这里还有一个问题，咱们说到就餐的问题。还有最后一个问题，要问一下我们黄局和两位嘉宾。去年我们知道南坪校园杀人案发生以后，现在的保安做得不错。我去女儿学校的时候，校园里面有三位老师戴着红袖标，老师都把学生往回领。对孩子的安全问题考虑得非常周到。在今天的节目之前，有位网民留言说到安全的问题。

　　他说现在我们学校对于校园里的治安问题可以说是非常关注的，已经有这么长的时间了。真的很希望我们宁波整个的校园，尤其是中小学的校园能够把安全意识提高到最高的高度上来。这样安全的保护可以长抓不懈。现在很多的孩子在放学之后，都能马上回家。我想问一下黄局，我们对于整个校园的治安问题都做了哪些工作，目前是什么样的情况？

　　黄士力：学校安全至关重要，简单地说“命都不保，何谈教育。”学校要发挥主体作用，又涉及到社会的方方面面。这些年来，我们在学校安全、稳定方面是越抓越紧，成为学校工作当中的一项重中之重，基础性的任务。

　　特别是去年，大体也是这个时间，学校的安全防范工作主要是人防力量加强。在宁波区域内实行了门卫保安化、保安专业化，门卫都有专业的保安来，保安又是由保安公司来派出，这样来加强人防的力量。从数量上也增加了。

　　第二个是技术防范，通过红外摄像头等等的信息技术手段来进行防范，及时发现，可以进行追踪。

　　第三个物防，一些重要的场所，按照公安防范的要求，铁窗等要求。在校门口配备了钢叉等一些器械，以范及个别的暴力犯罪分子对师生的伤害。

　　去年这一年，市本级的学校为例，仅仅就学校安全防范一下子投资上千万，在原有的基础上再升级。工作是越来越看重。特别是学校的教育，安全教育，我们是常抓不懈。可以这么说，学校开展了放学前一分钟教育，重大的活动必讲，每年有几个特定的日子，比如119消防日，512等这些重大的日子，都会结合着教育来讲。应该讲通过教育已经产生了非常积极的效果。

　　中小学生的意外死亡明显下降，现在保持在一个较低的水平。因为人口分布有相关性，事故多少跟人口有关系。我们人口再增加，但是事故数少得多，减半了。话说到这里，安全这个事情，第一是无止境，第二今天安全不代表明天安全。因此，常抓不懈。说句实在话，心里面今天跟我对话说到最最担心的几个问题。心里老悬着食堂的问题，食堂的问题也有食品安全的问题，校园安全问题，经过我们的努力，要达到这个目标，就是给中小学生、幼儿园的孩子创造一个健康成长的良好的成长环境。当然我们非常希望家长、全社会都参与进来。因为一个孩子的成长，一个孩子的健康成长是需要众多的方面的众多力量来合成的。

　　主持人(王尘)：我记得曾经有一位家长曾经说过，对于孩子的就餐问题、食品安全问题，曾经劝过说，他孩子的爸爸妈妈说尽量不要让孩子出去吃。校园饭菜再难吃，安全应该可以保障。到学校周边的就餐场所里面去，保不齐经过检验检疫的。校园食堂还是有所保障的都是经过资质审批的一些单位。所以说我们今天在说到教育问题的时候，刚才就像黄局说的一样，有很多食品安全问题、校园安全问题。这不仅仅是教育部门做的，我们今天也呼吁所有的人为我们的教育献计献策。尤其是我们当下说到的校园安全的问题，我想可能在中学、高中、大学的这些安全问题都是我们关注的。我想李校长和“太阳男孩”，每个人的心都是揪着的，很怕出问题。我们衷心希望所有的孩子都健康的同时，也希望爸爸妈妈为我们校园的安全、食品、就餐出谋划策今天的节目就到这里结束了，感谢大家的收看，再会。