主持人：您好，余先生。

　　余秋雨：您好。

　　主持人：可以说，您能够走到我们今天直播室，就像您所写的《风雨天一阁》一样，那样的一个历程，今天我才能够，终于见到你，从1998年第一次有机会跟你远距离地接触，一直到去年，都没能够采访到您，所以今天特别的高兴。我曾经看过您的《风雨天一阁》，在当年1976年，如果我没有记错的话，好像是跟当时的文化局的副局长一起去天一阁。那时候感觉您写的天一阁真的是风雨中的天一阁，给您带来文化苦旅的那种感觉。您还记得那个时候，真正的看完天一阁给你留下的印象吗？

　　余秋雨：那是一个台风的早晨，当时中国的历史也好像正在风雨当中，风雨并没有停息。因为刚刚结束一场非常大的灾难。那么一切都百废待兴。文化的事情还没有提到议事日程上来，所以我当时关心的和其他人不太一样，就关心中国文化什么时候能够复苏。所以在这种背景下我看天一阁的时候，当然有一种非常复杂的心态，就希望这种风雨中的坚守的老屋，能够成为中国文化，坚守自己立场的一种象征，它就是一种象征。所以我想，我要花很长的时间把它写出来。其实我不是马上写的，这个图象在我心中搁了很久。

　　主持人：酝酿了很长时间？

　　余秋雨：不，就是搁了很久，也不是酝酿。就想着，它的这种在明代这么一个，其实中国的藏书事业虽然有延续，但是还是需要自己开创，把中国文化保留下去，就范钦的这种精神，我觉得在中国文革结束以后的时代，也应该能够发展起来。所以我觉得这个老楼很英勇，这老楼像一个了不起的老人一样，历尽沧桑，很伟大。那么这样的话就来写它，而且在这个过程当中我突然感觉到我自己是哪一代的书生。因为这已经不仅仅是对范家的钦佩了，我是对黄宗羲先生，黄宗羲先生他终于上楼了，他是一代的大文豪，从此以后一代代文人都对这么一个藏书举动产生了文化延续上的感觉，所以我觉得应该是继承这么一脉的，一种遗留，能够坚持自己的文化追求。

　　主持人：刚才您说的黄宗羲先生，我真的觉得他作为第一个能登进范宅的，在当时那个年代能够走上去真的是很伟大。因为自他之后，从您写的当中可以看出，200年只有十几位进了这个楼的。那么后来，在1976年，应该是到1990年您才是到范宅去，到天一阁去，到了这里之后，那种感觉有没有想到当年黄宗羲走进这里，还有当年的钱秀云，带着一种幽怨的心情离开人世，还是没有登上天一阁这样的心情，我想您可能有这样的感觉？

　　余秋雨：对，这感觉的确是很有艺术性了。因为钱秀云她是，这个材料因为是当时有一个史料记载里面都提到了，她非常喜欢书，所以喜欢到了自己愿意作一片云香，所以叫秀云，云香是当时古人夹在书里面，像书签一样的，防止书蛀和书霉的那么一种植物。所有的书里面都夹着云香片。那么她就觉得，我进不了天一阁，我愿意成为天一阁哪一本藏书中的一片云香，云香也做不了我就绣云香，所以这种感觉我觉得，很动人的一个中国女性追求文化的一种渴求，这了不得，这是一个。

　　另外和钱秀云不一样的人，黄宗羲先生，他是已经名震全国的大学者，那么他离这儿其实不太远，从余姚过来。让我感动的不是他，是范家的全体人员，因为他们为了保全天一阁，不太可能很轻易的，任何人都可以上去，连家里人都不能上去，连钱秀云嫁过去也不能上去，这个不是过于严格，在古代是没有办法的事情。因为他不能够把自己的阅读爱好和一种公共事业的藏书完全混在一起，混在一起就不能保存了。但是大家觉得，大学者还可以来，这一点就是对于天一阁终极性的目的，就体现出来了。

　　我藏书干吗呢？如果任何人都不能上来藏书干什么呢？它不是要霉掉蛀掉吗？不，黄宗羲可以来。所以黄宗羲一来，对天一阁最高层次的尊严就体现出来了。所以我觉得范家其实是有文化良知的。

　　黄宗羲进来以后他写了一篇非常好的文章来推荐天一阁，他一推荐整个文化界都知道了。

　　主持人：说到这里我有一个问题想问您，我在之前看到您的这本书，《风雨天一阁》里面有一句话，叫健全的文化人格，或者说文化人格的健全。那么在这里我们说到今天的时候，我们说到现在的年轻人，我想问一下您认为我们现在的年轻人应该怎么样去读书？正像您刚才所说的，现在的书太多了，汇集到我们脑子里、眼球中的东西太多了，我们怎么样去读？怎么样去读一些好书？怎么样分类读？

　　余秋雨：你讲到一个非常重要的词汇，怎么读书这个话题今天肯定来不及讲，太多了，我今天下午其实全在讲这个问题，怎么读书。你讲到了健全的文化人格这个概念，年轻人为什么读书？不是仅仅为了求知识，就是在古人的人格当中寻找我立在世界上的理由，就是建立人格。人格，有的时候不读书当然也能勉强建立，我是豪放的，我是坚定的，我是孝顺的，都可以建立。但是真正要建立一个伟大的健全的人格，那一定要读书，在书当中寻找到古今中外的一些健全的人，补充在一起才谈得上健全二字。

所以我这里面有两个关健词，一个是我们所有的读书，特别是年轻人，你问到年轻人，他和老人读书不一样。老人有的时候可能增加一些休闲，增加一些知识，有可能。年轻人读书主要是要健全人格，这是第一个词汇。

　　第二个词汇，就是健全。所谓健全就是我要把伟大的人物，优秀的人物的人格都集中在那儿，然后变成自己的人格，让自己健全起来。就是健全和人格这两个词是关键。

　　主持人：好，非常感谢您接受我们的采访。