答：这样也属于注意力不集中的表现吗？

　　主持人：有这样一个例子，有一个父母很想让自己的孩子养成时间观念，因为孩子没有时间观念，明明知道还有一分钟他会拖到五分钟，家长就做了一个表格，你在几点之前要刷牙，如果没在这个时间内完成扣几分，这个分数累计起来，如果最终达到什么样的状况如果没达标会受到惩罚，比如说扣你平常的零花钱，那么过了一段时间做得很好，又过了一段时间就觉得没有什么，他就放松了。后来孩子还是没有表达，但是某些方面突然高兴的时候他会很好，但是偶尔又不行了，做得很慢一塌糊涂，平常都是80几分，考试的时候就非常好，父母就讲了父母就是考察你会不会，他自己的日记当中也说最主要的是我是不是会了，这样的话每次考试反而特别认真，像这种情况是不是也属于典型的注意力不集中现象？

　　王雪君：刚才你说的奖惩方法有点不太恰当，比如说惩罚方法一个是扣掉他的零花钱，我觉得也可以，但是用威胁的方法，把你送到寄宿学校这个用得就不恰当，你可以用一些感兴趣的事情，但是不可以用威胁的手段，他是因为害怕家长才这样做，还有一个家长做到后来家长就没有坚持了，一个使奖惩方法用错了，第二个就是家长没有坚持，如果家长都没有办法坚持孩子就更没有办法坚持了，但是可能在这个时间当中可能会学到一定的东西，所以我们这里也一样，在整个训练当中也有时间管理技巧，但我们也有一些奖励更惩罚的方法，但我们不是用威胁也不是打和骂，我们会用很好的一些方式，比如说作业做得比较慢的，我们说可以时间递减化，比如说平常两个小时三个小时，每天减少五分钟，真的减少了以后家长会以鼓励为主，可以以孩子感兴趣的事情奖励他，比如说孩子喜欢到大自然去，你可以向孩子许诺。

　　主持人：但是你说的方法好是好，可是存在一个父母都在上班，放学的时候可能是外公外婆爷爷奶奶带，但是在这个过程当中隔代在带的过程当中，他完全放在一种放肆的阶段，而且甚至是爷爷奶奶外公外婆帮助他隐瞒一些不好的现象。

　　王雪君：所以上海也碰到一个案例，他就是爸爸妈妈也都过来了，我们是45分钟是给孩子训练的时间，15分钟是给家长，比如孩子是外公外婆抚养的，也可以把主要的抚养人也带来，就是让外公外婆也改变他们的教育观念，这样就会取得隔代的支持了。