答：传统一些东西，都觉得新兴的东西都可憎，但是离不开他，抢我们饭碗的同时又在压抑着我们。

　　钱州军：普通学校是不是被网络学校抢去饭碗，传统学校肯定会存在，人的一生学习肯定在这里，这个问题好讨论，大家的问题都是一样的，我为我的学生让他能够走上成才之路，让他能够可持续发展，自主发展，或者学到知识以后有可持续发展，我有这样的愿望，我不知道黄校长的愿望是不是共同，如果共同就OK，我们学校通过传统教育，然后加上网络的补充。我觉得这个不矛盾，作业对学生来讲，很怪，有的学生一会儿就作完了，就可以网校去学习。主持人：因为这个网校的出现对于我们传统的这种教育它是一个挑战，因为有的时候我觉得上网学习更有意思，因为里面内容可能更加吸引我，这样的话可能对于传统的教育老师们提出更高的要求，我怎么样把我的学生更多的吸引到我这里来，在这个同时网校不断想办法，怎么样促进学生对我网上学习更加有兴趣？

　　喻立森：我想起美国60年代初期出现了诗潮，学校教育可以修订，当时有一个叫伊里奇教育家，他通过研究发现，这个人好象不通过学校照样可以学习，当然美国是一个比较开放的国家，教材是多种多样，学生在课堂里你也可以听课，也可以聊天，也可以做其他的事情，甚至可以翘起二郎腿喝咖啡，再一个就是教育的形式不一样，学校的可以把教材拷回去，坐在沙发可以自己看，但是这种观点提出之后，引起一场大战，讨论没有什么结果，但是倾向于学校教育跟非制度化，它叫非制度化教育是一种相辅相成的完整的教育体系。所以我们国家这些年的教育改革，致力于建立一个完整的教育体系，这个体系有两大部分组成，一个是学校教育体系，一个是终生教育体系，美国还有一项研究，一个人的成功走向成名主要靠什么，最后研究出来得出来的结论是闲暇时间，一个人成功不在于你的上班时间，这个时间是肯定的，谁都要吃饭，谁都要睡觉，比如每一个人的闲暇时间，你在这个闲暇时间怎么安排，你是要玩，还是用于睡觉，还是用于学习，所以最后研究下来，合理的支配往往的最受益者和成功者。就看你怎么处理好正规的学习时间和业余时间的关系。