答：这个确确实实是很多家长选择网上学习，肯定要考虑的问题？

　　喻立森：怎么解决好这个问题，我感觉有三个方面：第一个网络教育跟网校学习的关系，不能把两者完全等同起来，网络教育是涵盖非常广泛，包括大中小学，包括某种新闻媒体等。一个知识性的学习平台，可以说是无穷大的。网校学习有它的准备性，有的一些网校是准备小学，有的包括整个基础教育段的，至于网校的学习内容是不是能够完全和学校课本同步，这个可能随着新课改的深入发展，做起来比较难。因为现在国家大概有20几种版本教材，里面有华中师范大学的，还有浙江版，还有人教社，还有本师大等等，有很多种，每个省的教材选择不一样，前不久浙江省开了一部高中进行新课改一个视频工作会议，今年我们全省一睹跨进新课改，从高中一年级开始，一睹跨进新课改。有的网校还不能实现同步的教学，我觉得处理这个关系，那就是以自己的书本，以网校的教材为辅，不管用什么样的教材，程度都差不多，都是根据国家的课表大纲这样一个统一的规定编辑，内容、形式编排方式不一样，这是一个，网络教育跟我们通常说的网校学习不一样。第二个要处理好学校的学习跟网络的学习关系，这个学生以学习为主，那么我们再可以把这个范围缩小，应该是以学校开设的课程，规定的教学内容为主。这样一来网校的学习就成为一个辅助的手段，怎么巩固课堂加深学校的知识，这个要学习好。第三类矛盾是怎么样处理好国家统一颁布教学大纲的要求，或者新课标的要求，跟我个人兴趣爱好特长有关系，这一类关系，如果能够合理的利用网络教育和网校的学习，对发展个人特长，特别是提高自己的学习能力很有帮助。所以我感到这三点希望的同学们要处理好。主持人：刚才我们喻教授在前面讲话提到几点非常有实际意义的想法和看法，以供学生来学习，有一个网友问到，“上网学习挺新鲜，101网站是宁波的吗？老师也是宁波的吗？想学怎么学，要交钱吗？”

　　黄勇：其实刚才的问题我也解释一下，网络就是网校的学习，相对于我们传统的教育形式，最好的方式更新比较快，101网校做了十年，我们针对国内不同的地方，就是做了不同版本的教材，实际现在已经有20多个版本的教材，光任教有好几个版，还有书教版，还有浙江出的自然，还有语文，有很多的版本满足各地的需要，包括新课改的内容，有很多省已经先行进行，我们网上在提供这个课程，包括浙江，今年新课改的课程，我们第一时间把这个课程做出来，我们现在的老师实际上就是在全国各地都聘请的，因为各地版本不一样，我们都是请了当地最优秀的老师来做的课程，刚才那位同学说的，我们老师可能全国各地都有，对于浙江我们专门有浙江版本的好多课程，如果浙江今年新改的课程，也会适应浙江新改课程在网上，来满足当地的需求。